新人教版五年级下册数学《小公倍数》ppt课件.pptxVIP

最小公倍数 第1课时;1.理解公倍数和最小公倍数的意义。（重点） 2.掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数 的最小公倍数。 (难点);填一填。 ○24÷6＝4，( )是( )和( )的倍数。 ○20 以内 5 的倍数有( )。;知识点 1;4的倍数有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，… 6的倍数有： 6，12，18，24，30，36，42，48 ，… 4和6公有的倍数有：12，24，36，… 其中公有的最小倍数是12。;还可以这样表示。; 12，24，36，… 是 4 和 6 公有的倍数，叫做它们的公倍数。其中, 12 是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。 ;想一想，两个数有没有最大的公倍数？;知识提炼;小试牛刀;知识点 2;还有其它方法吗？;6和8的公倍数有：24，48，72，96，… 6和8的最小公倍数是24。 观察一下，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?;我们再找其他的数验证一下吧。; ???们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最小公倍数。例如: 60 = 2×2×3×5 42 = 2×3×7 60 和 42 的最小公倍数： 2×3×2×5×7 = 420。;为了简便，通常写成下面的形式。;知识提炼;小试牛刀; 3 和 6、2 和 8、3 和 9、5 和 10 每组中的两个数都是倍数关系，每组中两个数的最小公倍数是这两个数中的较大数。; 5 和 6、4 和 9 每组中的两个数都是互质数， 每组中两个数的最小公倍数是这两个数的积。;1.按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6 的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最 小公倍数。（选自教材P71 T1）;2.求下列每组数的最小公倍数。 （选自教材P71 T2）;3.60 可能是哪两个数的最小公倍数？你能 找出几组？;4.有两个数，它们的最大公因数是2，最小 公倍数是12，这两个数可能是多少？;这节课你们都学会了哪些知识？;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;