部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》省级优质课获奖课件.pptxVIP

我们家的男子汉; 一提到“男子汉”，你们的头脑中就会马上联想到哪些词语呢？;（1）课题中“我们家的”指谁家的？;（3）本文的课题也是如此，一个“我们家”就说明作者对这个男子汉有怎样的感情呢？; 王安忆：当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。她的小说多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感，“理解”与 “爱”是她的创作宗旨。 主要作品:《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》和《长恨歌》（获茅盾文学奖）等长篇小说。;我会认;吭;安徽 谜语 嘴唇 和尚 吃荤 倔强 嘱咐 沮丧 情绪 嘹亮 妨碍 轮廓 一声不吭;【风靡】; 文中的“男子汉”是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为“男子汉”呢？;1.课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？;他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着; ;2.文章写了“他”很多事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排众多材料的？这样安排有什么好处？;小组合作探讨 1.阅读“他对独立的要求”这一部分： （1）体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？;（2）你肯定也有显示自己长大了的趣事,与同学们分享这份快乐吧。;（3）由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？;2.再读课文，找出并赏析文中细腻描写人物的有关语句，体会细节描写对人物性格刻画的好处。;为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。; 他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。;我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。;然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友……他终于要去安徽了。他是极不愿意去的……“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口……他推开那些???碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。;这就是我们家的男子汉。;3.解析人物特点 （1）概括这个“男子汉”的特点;1.总结全文内容;写好细节描写应注意下面几点：; 今天，我们在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。;20* 我们家的男子汉;体会通过细致地观察，细腻地描写表现人物的特点。; 她的浅灰色短罩衫已经破旧了，鞋也裂开了，两只小手又粗又红，脖子晒成了紫褐色。她的黑发散乱地飘拂在宽阔的脑门子上，脸是短的，上唇也是短的，露出一排闪亮的牙齿，眉毛又直又黑，睫毛又长又黑，鼻子笔直；但是她的灰眼睛却是了不起的妙物——水汪汪的，仿佛今天才第一次睁开似的。;20* 我们家的男子汉;其妙