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全国中小学生数据质量核查工作 综述 全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国学籍系统）为全国中小学生发放了正式学籍号，标 志着学籍系统进入新的应用阶段，对数据的全面性、完整性和准确性提出了更高要求。但部分 学生学籍信息存在缺项、有误、未更新等问题，个别学生因没有提供居民件号未获得正式学籍 号。 为加快处理相关问题， 进一步提高全国学籍系统学生信息质量， 发挥学籍信息在教育 治理中的基础作用，所以开展此次的数据质量核查工作。 目录 一、工作容 二、地市级组织实施 三、区县级组织实施 四、学校级组织实施 五、工作时间要求 一、工作容 首次数据核查工作容包括四方面： 人籍一致核查 无在办业务的在校生信息数据核查 无居民学生核查 问题学籍处理 （一）人籍一致核查 人籍不一致的情况指学生在校就读，但未按要求建立学籍；学生在其他学校，但学籍还在本校； 学生已经离校，但学籍状态还是在校生；学生是在校生，但学籍状态是离校状态。 （二）无在办业务的在校生信息数据核查 通过导出和打印无在办业务的所有在校学生的学籍基础信息确认表 （含问题学籍学生） ，经学生 家长核实、修改、签字确认，学校审核把关后，在全国学籍系统中完成非关键信息修改、关键 数据项变更处理。同时，组织学生家长、班主任将签字后的确认表，通过教育技术服务平台拍 照上传存档。 （三）无居民学生核查 无居民号学生，上传在校就读证明，完成学生学籍确认。 外籍学生、港澳台学生上传相关明材料，完成学生身份确认。 （四）问题学籍处理 完成省问题学籍处理。 完成跨省重复学籍处理。 完成错误问题学籍处理，包括号不存在、号与不匹配。 二、地市级组织实施 指导各区县开展数据质量核查工作 ,召开培训会。 2.明确地市级技术支持与业务人员，通过技术支持服务平台，解答各区县提出的问题。 3.审核市直属学校提交的关键数据变更申请。 4.审核或仲裁地市级负责的问题学籍 5.督促、检查、汇总各区县数据核查工作进展情况，包括人籍一致处理情况，纸质学籍基础 信息确认表下发、回收和学籍系统中数据修改情况，无学生证明材料上传情况等。 三、区县级组织实施 （一）工作部署 召开工作部署与培训会 （1）培训对象：区县级业务人员、技术支持人员，辖区学校学籍管理员和学校主管领导。 （ 2）会议容：学生数据质量核查工作部署与要求（含各项工作时间安排） ；数据核查工作组织 实施，特别是学校召开班主任培训会、学生家长会；学籍基础信息确认表；数据核查操作说明； 技术支持服务平台使用方法；关键数据项设置、注意事项等。 三、区县级组织实施 （一）工作部署 （3）分发数据核查专用：为每所学校分发一个数据核查专用，该可供 20 人同时使用。 （二）工作实施 指导学校开展数据质量核查工作，召开培训会。 明确区县级技术支持与业务人员，通过技术支持服务平台，解答各学校提出的问题。 审核学校提交的关键数据变更申请。 审核或仲裁问题学籍。 督促、检查、汇总各学校数据质量核查工作进展情况， 包括人籍一致处理情况， 纸质学籍基础 信息确认表下发、回收和学籍系统中数据修改情况，无学生证明材料上传情况等。 四、学校级组织实施 （一）工作部署 1.召开班主任培训会 （1）班主任培训会前，根据上级要求和学校实际情况，布置学生花名册和学籍基础信息确认表 的导出、打印工作。 （2）下发各班级的学生花名册、学生数据确认表和班主任技术服务平台。 （3）培训人籍一致核查、无在办业务的在校生信息数据核查、无居民学生核查、问题学籍处理 的具体操作方法。 （4）培训技术服务平台使用方法。 召开学生家长会 （1）学校组织召开全校学生家长会。 建议学生家长携带户口本参会， 现场核对、 修改学生信息， 并签字确认，拍照上传。 （ 2）培训学生家长关于数据质量核查的重要意义， 以及确认表的核对、 修改、确认要求与方法。 （ 3）培训学生家长技术服务平台注册和使用方法， 现场演示如何通过技术支持平台向班主任提 出问题，以及如何拍照上传。 （4）如果涉及到学生、性别、出生日期、件等发生变更的，需要学生家长提交变更信息证明材 料。 （ 5）如果学生无，需提交无证明材料。 （二）工作实施 人籍一致核查 （1）在学生花名册中，按班级导出学生花名册。 （2）下发学生花名册给各班班主任，核对学生与学籍状态。 （3）发现在校生无学籍的，补建学籍。 （4）发现学生学籍状态与实际情况不符的，通过异动操作更新学生学籍状态。 （5）学生学籍与就读学校不一致的，应进行转学。 2.无在办业务的在校生信息数据核查 （1）班主任回收、核实经家长签字确认的纸质学籍基础信息确认表及证明材料，经核实无误的 提交给学籍管理员，学籍管理员和学校主管领导再次复核。 （2） 学校组织人员使用数据核质量查专用修改学生信息，包括非关键信息维护、关