2021年部编版二年级语文下册第三单元识字3 “贝”的故事.ppt

第1课时;第1课时; 我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了，是中国最古老的一种文字。;;结构：;结构：;初读课文;生字学习;翘舌音：;生字巧记;儿歌识记：;字谜识记：;看课本插图，猜猜“贝”字的含义。;“贝”字是如何形成的呢？;结构：;结构：;第2课时;随文识字; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。; 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;财　　　　赚　　　　赔　　　　购　　　　贫　　　　货;财（ ）（ ） 赚（ ）（ ） 赔（ ）（ ） 购（ ）（ ） 贫（ ）（ ） 货（ ）（ ）; 不管是财富，还是赚钱、赔钱、购物……都离不开钱财，所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。;拓展识字;玉;“王字旁” 的字你还知道哪些？;银;小结;形声字;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;课后作业;板书设计