班幼儿各领域测试分析表.docxVIP

中一班幼儿各领域测试分析表 、健康领域：（测试统计表格如下） 项目 总人数 达到A 百分比 达到B 百分比 达到C 百分比 入厕盥洗 33 33 100% 进餐 33 25 76% 8 24% 穿衣午睡 33 24 73% 9 27% 环境卫生 33 30 91% 3 9% 自我保护 33 26 79% 7 21% 安全意识 33 26 79% 7 21% 自我保健 33 30 91% 3 9% 活动兴趣 33 30 91% 3 9% 大肌肉群 165 116 70% 35 21% 14 9% 精细动作 33 26 79% 5 15% 2 6% 经过一个中班学习，我班幼儿在生活自理能力及生活习惯上，有了较大的进步。特别是 上厕所要洗手，不浪费水资源，饭后要自己清理桌面，随便乱扔垃圾，大部分小朋友做 得都很好。但我班个体差异距离大的问题在健康领域也十分突显。立定跳大肌肉群中立 定跳远、左右手轮流拍球、半分钟夹玻璃球，分别有 3、9、2个小朋友根本无法达到做 到，杨盛恺、倪运磊、雷俊浩、潘馨怡、王思麒等几个小朋友综合素质比较低，在健康 领域中很多方面都无法达到要求。但黄真浩、屠宇诗、秦含笑、徐技栋等几个小朋友综 合素质比较高，对这几项要求能轻而易举的达到。 所以，在下学期的健康领域的指导工作，教师要注意几个能力比较弱的小朋友的重点辅 导，在课后，多进行一些跳、跑、拍练习，要区域活动中，让能力弱的孩子重点参与动 手操作方面的活动。使个体差异的距离逐渐缩小。 、语言领域：（测试统计表格如下） 项目 总人数 达到A 百分比 达到B 百分比 达到C 百分比 倾听习惯 33 31 94% 2 6% 理解能力 33 26 79% 7 21% 表达能力 33 33 100% 表现欲望 33 27 82% 6 18% 兴趣习惯 33 23 70% 10 30% 阅读能力 33 24 73% 9 27% 正确姿势 33 29 88% 4 12% 在中班上学期的学习中，通过老师创造的自由、宽松的语言交往环境，重点发展幼 儿倾听的习惯，鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受等工作的努力。幼儿在语 言发展方面表现比较突出，喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚 地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书等几个方面成效突出。 但是，也有几个方面教师的指导工作还不足，如：引导幼儿接触优秀的儿童文学作 品，使之感受语言的丰富和优美； 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣; 所以这两个方面我班幼儿能力普遍比较差。 钟恩来、雷俊浩、魏佳彤等几个小朋友表达能力有限，有的孩子是民工孩子，多种 语言教育下，普通话的交流能力也很有限，需要老师加强普通话教育，平时教学语速要 慢些，表达要更直接清楚些。 三、社会领域：（测试统计表格如下） 项目 总人数 达到A 百分比 达到B 百分比 达到C 百分比 自我认识 33 33 100% 自我体验 33 33 100% 自我控制 33 24 73% 9 27% 情绪表达 33 30 91% 3 9% 道德感 33 33 100% 交往态度 33 31 94% 2 6% 交往能力 33 33 100% 文明行为习惯 33 26 79% 7 21% 我班幼儿社会交往能力及活动兴趣方面发展比较好。但是情感方面稍有欠缺，如爱 父母、爱老师、爱家乡、爱祖国方面比较差。但是通过本学期的一些集体活动，国庆节 的爱唱红歌教育，亲子歌咏比赛、自助餐、小小运动会等，我班孩子有荣誉感，集体团 队感，平等待人，知道对错对人友好方面进步的确很大。 在平时的教育教学中，我们老师注意引导幼儿参加游戏和其他各种活动， 体验和同 伴共处的乐趣。加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教 给必要的交往技能，学会和睦相处。为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机 会，增强自尊心和自信心。提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并 鼓励他们认真努力地完成任务。在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要 性，学习遵守规则。教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾。引导幼儿接触和认识与 自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。 当然我们的工作还存在一些不足，王思麒、倪运磊、杨盛恺等一些小朋友的自控能 力比较差，秦含笑、徐技栋、黄真浩等只要老师不在，他们就无法无天了，老师在的话, 才能比较遵守常规。 所以对孩子的思想教育还是我们下一步要重点要努力的工作方向。 四、科学领域：（测试统计表格如下） 项目 总人数 达到A 百分比 达到B 百分比 达到C 百分比 兴趣求知欲 33 27 82% 6 18% 合作 33 33 100% 观察能力 33 29 88% 4 12% 感知分类 33 29 88