《盲孩子和他的影子》导学案.doc

哈三十九中学语文学科教学流程研讨课导学案 课题 ：《盲孩子和他的影子》 课 型：新授课 课时：1 使用时间：2014.12.4 主备人高会玲 审核人：高会玲 编号____ 班级____ 姓名____ 一、【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句。 3、培养多项思考，从不同角度分析理解文章主题的能力。 4、培养热爱生活，关爱弱者的良好品质。 重点难点 1、探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。。 2、培养多项思考，从不同角度分析理解文章主题的能力。 3、培养热爱生活，关爱弱者的良好品质。 二、课前预习导学： 你对金波还了解什么？ 自主学习——走近作者 你对金波还了解什么？ 金波： 获国家级奖项的歌词《勤俭节约是咱们的传家宝》 自主学习——词语乐园 初读课文，认识陌生的朋友： 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 汩汩 霹雳 泥泞 ?????? 自主学习——走进童话 再读课文，请你简要概括本文的故事情节。 总结 总结概括故事情节的方法： 三、课上学习探究： 小组合作，分角色朗读。并思考： 1、盲孩子的心情发生了怎样的变化？（结合文中具体的语句） 2、是什么使盲孩子的心情发生了变化？并阐述理由。 3、学习本文你获得了怎样的生活启示？（多角度） 如何读透文章主旨? 如何读透文章主旨? 4、本文是一篇美丽的抒情童话，美的主题、美的意境通过美的语言来营造，本文运用了大量的叠词，请你跳读课文，找出几句并加以赏析。 运用叠词有何妙处? 运用叠词有何妙处? 四、课上自我评价： 想一想哪方面做得好，值得你骄傲？ 你还有什么地方需要改进？ 五、课后应用拓展。 1、把你课前写错的词每个3遍。 2、摘抄有关“爱”的名言。