四年级下册音乐教案 10.2《清晨》 湘艺版 .docxVIP

《清晨》教学设计 交口县城关二小 郭芳芳 教学目标： 1、能用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。 2、通过聆听、律动、演唱、创编、表演等方法，让学生从中享受到音乐的乐趣。 教学重点： 用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。 教学难点： 准确唱好乐句不同处。 教学准备： 多媒体教学设备、电子琴、卡片。 教学过程： 一、热身运动 今天的天气可真不错！老师想带同学们活动活动筋骨，你们愿意吗？请跟着音乐有节奏地模仿老师的动作。（师示范、生模仿） 音乐总会带给我们不同的感受，有时让我们的心情很欢快，有时让我们的心情很舒展，踏着欢快、舒展的音乐，让我们一起走进春天的早晨——《清晨》。（生齐读） 二、熟悉歌词 （一）聆听歌曲、欣赏图片 清晨有什么样的景色呢？请同学们认真听、仔细看，将记忆最深刻的一句歌词与大家一起分享。 （二）歌词分享 通过大家的共同努力，我们勾画出了一幅清晨的美景，正所谓“乐中有画、画中有乐”。 三、整体感受、分析歌曲 （一）提出问题 请同学们再次聆听，从歌曲的结构、情绪、旋律、唱法上谈谈对歌曲的理解。 师重点说明：整首歌可以分为几个乐段？每个乐段的情绪是活泼的还是舒展的？旋律是平稳的