初中语文_学写游记教学课件设计.ppt

学 写 知识解读?? （一）什么是游记?把游览时的经历和感受写下来，就是游记。 ?游记主要是由游踪、风貌、观感三个基本因素构成，它分为抒情类和寓理类两种，其中抒情类游记被人们视为游记的精品。游记要求笔调清新，情感丰富和文采优美，它讲求真实，不允许虚构。? 怎样写游记 1、写作游记的要求 一般要求： 游踪、风貌、观感，是游记的三个基本要素，不可或缺。 随意摄取所见，用画家的手段表现出来，而又不单是写实，处处流露作者情思。 具体要求： 第一，游记一般通过游踪为线索，串联起自己的所见、所闻、所感。 第二，游记要详略分明，切不可看到什么记什么，写成流水账。 第三，游记在描写景物时，要突出景物的特点，传达作者的感受，做到情景结合，不能只是客观地描摹。 第四，写游记时，可以介绍与景物有关的地理环境、历史背景、逸闻趣事、文学作品等，以增加文章的厚度和趣味性。 具体要求： 第一，游记一般通过游踪串联全文，要把游览过程交代清楚。 第二，游记要详略分明，切不可看到什么记什么，写成流水账。 第三，游记在描写景物时，要突出景物的特点，传达作者的感受，做到情景结合，不能只是客观地描摹。 第四，写游记时，可以介绍与景物有关的地理环境、历史背景、逸闻趣事、文学作品等，以增加文章的厚度和趣味性。 3月10日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们来到了琼华岛，近距离观赏了负有盛名的北海白塔。 …… 3月10日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们来到了琼华岛，近距离观赏了负有盛名的北海白塔。 …… 具体要求： 第一，游记一般通过游踪串联全文，要把游览过程交代清楚。 第二，游记要详略分明，切不可看到什么记什么，写成流水账。 第三，游记在描写景物时，要突出景物的特点，传达作者的感受，做到情景结合，不能只是客观地描摹。 第四，写游记时，可以介绍与景物有关的地理环境、历史背景、逸闻趣事、文学作品等，以增加文章的厚度和趣味性。 2、写出景物特点 写出景物特点，即要把所描写的景物不同于其他景物的地方准确、鲜明地表现出来。 比较阅读 1、请阅读《春》和《春风》，分别找出所写景物的特点。 所谓“写出特点”， 实际上就是要 “把握差别、 突出个别”。 2、阅读《故都的秋》，看作家写了哪些寻常细节来表现故都的秋韵秋味的。 总的原则是： 抓住特点、仔细观察、 确定角度、安排层次、 锤炼语言、运用手法。 教学目标 1、指导学生掌握写作游记的一般要求2、着重指导学生进一步提高自己发现并表现景物特点的能力3、指导学生写一篇游记，努力做到条理清晰、特点突出、情景结合。 日常写作任务： 从时间、空间两个角度观察身边景物，把握特点，特别要注意其变化、差别，尽量将自己发现的特点写出来。