初中语文_中考古诗词鉴赏一教学课件设计.ppt

1.海日生残夜,________________。 2.________________,谁家新燕啄春泥。 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的两句诗是_____________，__________________。 4.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是______________，______________。 5.曹操的《龟虽寿》千古传颂的名句 ______________，________________。______________，________________。 赛诗显英才 中考古诗词鉴赏 之情感主旨与表达技巧篇 （七年级上册） 考点探寻 1.（2014·日照考题） 《渡荆门送别》 （李白 ）问题： 13、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交待------------，尾联抒发了作者---------的感情。（2分） 14、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分） ? 考点探寻 1.（2015·日照考题）山坡羊·潼关怀古(张养浩) 问题： 18.这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 19.请对“峰峦 如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字进行简要赏析。（3分 ? 考点探寻 1.（2016·日照考题）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 问题： 17.“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同？（2分） 18.“马作的卢飞快“中一句引用了“的卢”的典故，有什么作用？（3分） ? 考点探寻 1、探究诗词情感主旨； 2、分析表达技巧及作用； 3、描述画面； 4、赏析词句妙处。 2、赏析表达技巧 考点训练之内容情感 解答此类题目有什么技巧？ 理解内容情感 一看：从诗词类别看诗词中的情感 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 离别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念。 言志诗：渴望建功立业的雄心壮志。 思乡诗：对故乡的思念，离开故土的孤独寂寞之感。 …… 训练一：《次北固山下》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 小试牛刀 二看：从诗词作者看诗词中的情感 曹操 杜牧 东汉末年的政治家、军事家，满怀雄心壮志。 诗人，具有忧国忧民的情怀。 训练二：《龟虽寿》鉴赏（1）作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 小试牛刀 三看：从诗词意象看诗词中的情感 鸿雁：游子思乡怀亲和羁旅伤愁 （塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。） 杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪，思亲怀乡。（此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。） 明月：思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情。 （床前明月光，疑是地上霜。） 鹤、菊：象征脱俗的隐士人格。 山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活都是山水田园诗常用的意象； 塞下、边城、烽火、大漠、朔风、雪山、长城，都是边塞诗常用的意象。 …… 考点探寻之内容情感 3.（2012·日照考题）《浣溪沙》（晏殊）问题： （2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？ 考点探寻之内容情感 3.（2012·日照考题）《浣溪沙》（晏殊）问题： （2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者伤春惜时的感情。 考点探寻之内容情感 1留心诗题；2、捕捉情语；3、解读典故 杜牧《泊秦淮》；苏轼《江城子密州出猎》 借用典故抒情，能避免直白，不仅使表达更含蓄委婉，还可使诗词语言精练，丰富作品的内容，增强作品的表现力与感染力。 考点训练之表达技巧 表达技巧 1.抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，情景交融等。 2.表现手法：对比，衬托，化虚为实，以动写 静，化用典故等。 3.修辞方法：对偶、比喻、拟人、夸张、双关、 借代、互文、对比等。 考点训练之表达技巧