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小班学期计划 导读：本文 小班学期计划， 仅供参考，如果能帮助到您， 欢迎点评和 分享。 小班学期计划 (一 ) 1 、具有初步的安全意识，户外活动时能 注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短 5— 6 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基 本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量 (大小、长短、 等)的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合 等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加 强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意， 最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关 的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记 录等。 日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么 事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继 续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定 的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深 入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以 每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况， 学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。 小班学期计划 (二) 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展， 特拟定工作计划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿， 有少数幼儿未满 3 岁。他们来自不同 的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹 ;不会自己吃饭、不会入厕 ;有的个性强，形成了 许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为 ;有的不合群，任性 ;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、 个人卫生习惯和睡眠习惯， 初步懂得遵守各项常规， 能较好的适应幼 儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活 动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活 和学习的兴趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家 长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施： (一)、教育保育工作： 1、教育教学工作： 各个领域发展目标如下： 健康： ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。 懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 ②、能积极参加多种体育活动， 能使用运动器械进行活动并注意安全。 ③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作， 培养幼儿动作的 灵活性、协调性，姿势正确。 ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言： ①、 学习能听别人讲话， 不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 ②、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆 表达自己的愿望和请求。 科学： ①、对周围事物有兴趣， 会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 ②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的