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幼儿园小班语言教案古诗“九月九日忆山东兄弟”
活动目标：
1、欣赏并理解古诗
，能初步发现古诗的语言结构特点。
2、理解古诗中“异乡”、 “异客““忆”、 “遍插”、“遥知”、“茱萸”、
等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。
3、感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。
活动准备：
让幼儿预先知道 九月九日 是重阳节，了解一些节日民俗。
相关诗句
字卡。
古诗 CD、播放器。
活动过程：
一、欣赏故事
、引出古诗，帮助幼儿初步理解古诗所表达的内容。
提问： 九月九日 这一天，诗人在干什么呢？他想到了些什么？
二、完整欣赏古诗《九月九日忆山东兄弟
》，初步发现古诗的语言结构特点，理解古诗诗意。
1、师有感情地朗诵古诗，并出示相应的文字卡片。
提问：
古诗里说了些什么？
古诗和刚才的故事讲的是同样的事，你觉得它们有什么不同？
小结：同样是讲一件事， 刚才故事讲了好多， 古诗只用了四句就讲完了。 （明白古诗是用简练的语言表达丰富的内容和深刻的寓意的。）
欣赏古诗，理解故事中的字、词及古诗所表达的含义。
提问：
①在这首古诗里你有哪些地方还不明白？
（引导幼儿结合对故事的记忆， 来理解古诗的字、词，感受古诗整体的意境。）
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②这首古诗告诉我们一件什么事 （? 引导幼儿根据个人理解简单概括诗意。 ）
4、师生完整欣赏并有感情地朗诵古诗。
三、迁移情感，体验诗人的思乡之情。
提问：诗人在 九月九日 重阳节这天特别的思念家乡的亲人， 写下了这首有名的古诗，如果你一个人离开了家，到了陌生的地方，你会想些什么呢？
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