《六位教育家》读后感作文范文.pdfVIP

活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在 燃烧，而且同样是在汲取， 在更新， 在升华。 教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人， 充实了自己。 二、要有爱心。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按 成绩区别对待。要做到“三心俱到” ，即“爱心、耐心、细心， ” 无论在生活上还是学习上， 时时刻刻关爱学生， 特别对那些学习 特困生。在这点上，教育家陶行知先生做的事有过之而无不及。 三、加强师生情感，用爱心培养学生。 教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广 泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的， 是教师教育学生的 感情基础。 学生一旦体会到这种感情， 就会 “亲其师”，从而 “信 其道”。爱学生，怎么爱才是真正的爱。近来一些舆论批评某些 教师是“制造自卑者的教师” 。好多教师都认为，学生的优点， 不夸跑不了 ;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、 训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师 的眼里不应有教不好的孩子， 爱学生就要对学生一视同仁， 不能 用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。 应当相信每一个学生都 能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学 生都能品尝到成功的喜悦。 四、提高自身素质。 教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作 有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能 起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 “教师的人格， 就是教育工作的一切。 ”教师要严以律己、以身作则，身教重于 言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。 青少年具有模 仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造 与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文 雅 ;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁 ;要求学生言 行一致，自己就要说到做到 ;要求学生说话诚实，自己就要表里 如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、 以行正人。 总之，作为一名人民教师，教育是万古长青的事业，教师 的任务无尚光荣， 因此，我将不断提高自身素质， 不断开拓进取， 努力工作。