初中生物_人体能废物的排出教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《人体内废物的排出》教学设计 一、设计思路： 为了顺利完成本节教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。 这一节教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输”相关知识的基础上，引出尿液的形成过程。再从资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、泌尿系统的作用、人体其他排泄途径。利用课本资源设计教学环节，合理利用视频资源的动态画面形象地为学生展现肾单位的微观结构以及肾单位在形成尿的过程中所起的作用，突破教学难点。最后回到课前提出的问题，利用所学知识解释尿毒症以及血液透析的原理。 二、教学目标： (一) 知识目标 ⑴ 描述人体泌尿系统的组成。 ⑵ 概述尿液的形成和排出过程。 ⑶、 描述其他排泄系统。描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。 （二）能力目标能力目标：通过观察和视频材料，培养学生观察的能力，收集处理资料的能力，以及分析问题解决问题的能力；通过图表资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析和科学推测动力。 （三）情感、态度与价值观目标 ：认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。进而养成关爱他人，珍爱生命，养成良好的生活习惯，树立健康意识。 三、教学重点和难点 1、 教学重点：肾单位的结构，尿的形成和排出过程 2、 教学难点：尿的形成过程，肾小球和