初中物理_第六章 质量与密度教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第六章：质量和密度 一．复习引入 这节课我们来复习一下： 第六章：质量 密度 希望大家通过复习能够温故而知新，学有所获！ 二、探究流程 本章在中考中所占分值约是5-6分。随着新课改的深入，近几年中考试题考查的热点有所变化！下面我们共同聚焦考点，以做到有的放矢！（找一位同学读）。 1.聚焦考点 ⑴中考热点：质量的概念和单位；天平的正确使用；对密度概念和定义式的理解；用天平和量筒测量固体和液体的密度；应用密度解决实际问题等。 ⑵考查新动向：设计表格、处理数据、设计实验方案的能力；结合生产、生活实际和科技应用创设问题情境，运用所学知识分析解决问题能力；题型主要包括填空、选择、计算、实验探究和情境探究等。 2.知识建构 本章共有四节内容，让我们共同建构本章的知识结构，使知识系统化、网络化！(1min) 3.基础再现 课前要求大家对基础知识进行了排查清理，下面我们参照屏幕上的答案，检测一下同学们的掌握程度，交流讨论存在的问题，看哪些同学掌握的好。(3min) 4.典例探究 ⑴通过刚才的答案对照，可以看出很多同学对基础知识掌握的比较牢固。下面请同学们结合解题指导自主探究本章常考的典型例题。时间8分钟，比一比，哪些同学最先完成。（8min） ⑵师巡回指导，捕捉信息，对疑难点拨做到心中有数。 ⑶请同位交换导学案，参照大屏幕上的答案相互批改。(1min) ⑷①举手汇报答题情况 ②请同位或前后位交流、