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12.3 角的平分线的性质（ 2 ）
一、教学目标
1. 了解角的平分线的判定定理；
2. 会利用角的平分线的判定与性质定理进行证明与计算 .
二、教学重点、难点
重点：角的平分线的判定定理的证明及应用 ；
难点：角的平分线的判定与性质的综合应用 .
三、教法学法
自主探索 , 合作交流的学习方式 .
四、教学过程
（一） 复习、回顾
1. （1）角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等．
（2）用几何语言描述性质定理
如图所示，∵ OP 平分∠ MON （∠1＝∠2），PA⊥OM ，PB⊥ON，
∴PA＝PB．
2 练习题：在△ABC中，AC⊥BC，AD为∠ BAC的平分线， DE⊥AB，AB＝7 ㎝，
AC＝3 ㎝，求 BE 的长。
A
E
C D B S
3 问题引入：如图，要在 S 区建一个集贸市场，使它到公路，铁路的距离
相等，离公路与铁路交叉处 500 米，这个集贸市场应建于何处 （在图上标出它的
位置，比例尺为 1：20000）
（学生讨论）
（二）合作探究
我们知道，角的平分线上的点到角的两边距离相等，那么，到角的两边距
离相等的点是否在角的平分线上呢？（思考：文字命
题怎么证明？）
学生自己证明此命题：
已知：如图 ,QD⊥OA，QE⊥OB，
点 D、E 为垂足， QD＝QE．
求证：点 Q在∠ AOB的平分线上
归纳：
①角平分线的判定：到角的两边的距离相等的点在角的平分线上．
②几何语言表达：
如图所示，∵ PA⊥OM ，PB⊥ON，PA＝PB
∴∠1＝∠2 （OP 平分∠ MON ）
③性质定理与判定定理的比较：
图形
C C
P P
已知条件 OP平分∠ AOB PD=PE
PD⊥OA于 D PD⊥OA于 D
PE⊥OB于 E PE⊥OB于 E
结论 PD=PE OP平分∠ AOB
（三）知识运用
1 解决问题要在 S 区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与
铁路交叉处 500 米，这个集贸市场应建在何处？（比例尺为 1 ︰20000）
ABC BM CN P P AB BC CA
2 如图，△ 的角的平分线 ， 相交于点 . 求证：点 到三边 ， ，
的距离相等 .
A
N
P M
B C
想一想，点 P 在∠ A 的平分线上吗？
（四）小结：用角的平分线的性质可证两条线段相等；用本节所学知识可判定
一个点是否在一个角的平分线上
（五）利用结论，解决问题
1. 如图，为了促进当地旅游发展，某地要在三条公路围成的一块平地上修建一
个度假村 . 要使这个度假村到
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