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2021/3/10 授课:XXX 授课:XXX 授课:XXX 2021/3/10 授课:XXX 第二章 汉字的性质 第二节 对几种主要说法的评议 2021/3/10 授课:XXX 一、汉字是表意文字说述评 关于文字的类型以往通行的是单一标准分类(即索绪尔的标准),把世界上的文字分为表音文字(字母文字)和表意文字(非字母文字)两大类,因为汉字同表音文字有本质的区别,故很多学者借鉴西方学者有关理论长期以来都把汉字作为表意文字的典型代表。 2021/3/10 授课:XXX 把汉字归入表意文字体系,虽能反映汉字体系中象形字、指事字、会意字和形声字的形符作为表意符号来记录汉语的词和语素的作用,却无法解释汉字中大量起表音作用的假借字和形声字的声符的作用,无法解释汉字中那些在发展过程中失去构字理据而造成的记号字的作用。 2021/3/10 授课:XXX 所以不以客观存在的文字体系的整个状况为依归,只以其中的部分状况为根据的“汉字是表意体系的文字”说,是有欠妥当的。 2021/3/10 授课:XXX 二.汉字是意音文字说述评 (可参看周光庆 杨合鸣主编《古代汉语教程》上P7) 周有光《文字演进的一般规律》指出:汉字是“意音文字”,“综合运用表意兼表音两种表达手段”。 2021/3/10 授课:XXX 裘锡圭《文字学概要 汉字的性质》得出如下的结论: 汉字在象形程度较高的早期阶段(大体上可以说是西周以前),基本上是使用意符和音符(严格说应该称为借音符)的一种文字体系;后来随着字形和语音、字义等方面的变化,逐渐演变成为使用意符、音符和记号的一种文字体系(隶书的形成可以看作这种演变完成的标志)。 2021/3/10 授课:XXX 前者似乎可以称为意符音符文字,简称为意音文字;后者似乎可以称为意符音符记号文字。考虑到后一个阶段的汉字里的记号几乎都由意符和音符变来,以及大部分字仍然由意符、音符构成等情况,也可以称这个阶段的汉字为后期意符音符文字或后期意音文字。” 2021/3/10 授课:XXX 周、裘二氏,根据汉字使用符号所起作用的整个状况得出汉字是意音文字的结论,其说无疑要比汉字是表意文字说更切合汉字的实际,更为科学。 2021/3/10 授课:XXX 三、汉字是语素–音节文字说述评 赵元任在1959年发表的《语言问题》一书中提出汉字是典型的语素文字。 2021/3/10 授课:XXX 王伯熙《文字的分类和汉字的性质——兼与姚孝遂先生商榷》一文,从文字的符号与语言单位的关系、文字的符号形式、文字记录语言的方式三个方面考察了汉字后,得出结论: 2021/3/10 授课:XXX “汉字所记录的语言单位主要是词和语素(另外还有联绵词和音译词中的音节);记录语言的方式主要是记音标义,还有记义传音(包括象形和会意的记义传音)和记音传义;其符号形式,古汉字是象形符号及象形符号组合,现代汉字(汉隶以后的汉字)是一种方块拼符表词文字,或者也可以说现代汉字是一种方块拼符语素文字。” 2021/3/10 授课:XXX 裘锡圭《汉字的性质》一文根据字符与语言单位的对应关系,把文字分成“音素文字”、“音节文字”和“语素文字”,由于汉字中有假借字以记录固有的双音节语素和音译外来词一类的表音节符号,所以将汉字又称为“语素—音节文字”。论证了赵元任的汉字是语素文字说。 2021/3/10 授课:XXX 语素—音节文字说跟意音文字说或意符音符记号说,在实质上是一致的,是从不同的角度对汉字的性质进行的说明。前者着眼于字符所能表示的语言结构的层次,后二者着眼于字符的表意、表音等作用,这两种说法都确切地揭示出汉字的性质,是可以并存的。 2021/3/10 授课:XXX 至于有人承认汉字是意音文字,但把商代甲骨文排除在外,主张商代甲骨文是形意文字;有人提出汉字是表音文字;有人因表意文字说或意音文字说而去套古埃及文字的发展线索,提出汉字是“过渡文字”(指由表意向表音过渡的文字),都是不妥当的。 素材和资料部分来自网络,如有帮助请下载! * * 授课:XXX 授课:XXX
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