北师大新课标小学数学五年级下册《六确定位置确定位置(一)》课教学设计0.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 确定位置(一) 教学内容：北师大版小学数学五年级下册第 65-66页。 教学目标： 1、能根据方向和距离确定物体的位置 ,能描述简单的路线图。 2、通过具体活动,理解方向与距离对确定位置的作用。 3、通过交流活动,发展学生的空间观点和语言表达水平。 教学重难点： 重点：能根据方向和距离确定物体的位置。 难点：能描述简单的线路图。 教学准备：课件 课时：1课时 教学过程： 一、复习导入 同学们,你能说出你在本班的位置吗?（复习用数对表示位置）今天,我们进一步学习确定位置(板书：确定位置(一))。二、自主学习 辙潴镖鳐幂學駐誊潑穌帐輛貧谍鈍。 1、以小导游的身份介绍场馆。 让学生说出熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东北面。 2、出示学习任务单。 如何区分熊猫馆和狮虎山的位置呢？ 找一找和熊猫馆相关的角在哪?和狮虎山相关的角呢? 量一量它们度数,标在图上。 再来介绍它们的准确方向,用不同方法交流它们的区别。 (板书：观测点、方向、角度—面、线） 3、大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60°的方向上, 如何区 分它们的位置呢? 学生讨论后交流。（板书：距离—点） 4、参观了熊猫馆、大象馆后 ,同学们还想去猴山,说一说他们的行走 路线吧! 小结：我们要确定一个物体的位置 ,首先要确定观测点,再确定方向和 距离。 三、反馈质疑 如果知道一个地点的方向,能