北师大新课标小学数学一年级下册《一加与减(一)开会啦》课教学设计4.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《开会啦》教学设计 教学目标： 1、通过具体的情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少” 能够用减法计算，丰富对减法意义的理解。 2、巩固十几减9、8、7、6的退位减法。 3、感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的应用价值。教学重点：熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法教学难点：探讨比较意义下的退位减法、准确列式计算。教学过程： 绍溅鰱鹏驺寿砖锣铪鉈揽瀆礙聹嶄。 一、激趣导入 1、教师谈话：淘气班的班干部同学们要开一个会，交流一下大家新 学期的打算。接下来老师就带大家看看班干部开会的情景， 板书课题： 开会了。 2、投影出示8页的主题图，认真观察，说一说从图中你能得到什么 数学信息？生回答。 3、师提问：“11个小朋友正在开会，可只有 7把椅子，每人坐一把 椅子，椅子够吗？”（因为 117,所以不够。） 4、师：“你还能提出一个数学问题吗？” 生：“还缺几把椅子？” 二、想一想、摆一摆、画一画、说一说 1、小组讨论，利用自己喜欢的方法解决问题，摆一摆，画一画，强 调一一对应，有利于发现缺了几个。 2、讨论结束后，小组汇报讨论结果，找同学到前面演示，说一说缺 了几把椅子。（小结：将圆和三角形对齐，多的部分就是缺少的部分， 还有4个小朋友没有椅子坐，所以还缺 4把。） 【设计意图：考查孩子发现信息的水平，先让孩子们观察说一说，然