北师大新课标小学数学一年级下册《一加与减(一)开会啦》课教学设计3.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 教学内容： P8-9页 教学目标： 1、使用已有的生活经验和知识，探索“还差几个”问题的解决策略。 2、在解决问题中进一步丰富学生对减法意义的理解，巩固对 20以内退位减法的计算的掌握。 教学重点： 在解决“还差几个”问题的过程中巩固 20以内退位减法的计算。 教学难点： 对“还差几个”问题的数量关系的理解。 教学准备： 投影仪、多媒体课件。 养成教育训练点：培养学生善于思考、倾听的学习习惯，及合作交流、自主观察探索的水平。 教学过程： 一、激趣导入 1、教师谈话：新学期开学了，班干部同学们要开一个会，交流一下大家新学期的打算。 2、投影出示8页的主题图，认真观察，说一说图意： 11名班干部要开个会，只有七把椅子，还 缺几把椅子？ 二、摆一摆、想一想、说一说 1、学生用学具摆一摆，强调一一对应，有利于发现缺了几个。 2、说一说缺了几把椅子。（ 4把） 三、列式解答 1、指名列算式。11—7 2、生说一说算式的意思。 体会“还差几个”问题的解决方法。 四、巩固练习（9页练一练） 1、每人一把，还差几把？ 1）引导学生看懂图意，找出图中的数学信息。 2）通过画图或列算式解决问题 、（1）在理解图意的基础上看图列出算式，理解减法的含义。 2）学生提出问题并列式解答。（学生如果提出还缺几个盘子等问题，只要合理，教师应给予肯定。） 3、看图列算式 1）