北师大新课标小学数学四年级下册《一小数意义和加减法歌手大赛》课教学设计0.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 歌手大赛 1、口算 2.5+1.5= 7.8-1.8= 3.5+2.5= 6.4-1.4= 100-84= 3.3+6.7= 85+15= 45+35= 4.5+2.6= 0.49-0.27= 计算 3.54+5.2 6368-269 18.32+27.57 二、目标实施 出示挂图 1、在歌手大赛的情境中，抽象出小数加减混合运算的模型，探究算法同学们，在电视里看到过歌手大赛吧？出示挂图：这是一次歌手大赛的比赛现场，来看看选手们的得分情况吧，谁来为大家介绍一下？ 铉瀕氩谧撺軺發罰冁该总竄蝇驛辘。 2、估计谁的总分会比较高呢？ 小组交流。 3、高多少分呢？我们还需要来算一算。能用算式说明你的想法吗？ 4、怎样列式？ （1）8．65-8．55=0.10.88-0.40=0.480.48 大于0.1 （2）9.43-（8.65+0.40）8.65+0.40=9.059.43-9.05 （3）9.43-8.65-0.40 这样的小数加减混合题，同学们会一步一步计算出得数吗？请你选择一种方法试算一下。 组内交流 刚才在与同学们交流的过程中，你觉得谁做得比较好，请你向大家介绍一下。 或者，在计算的过程中，需要注意什么，也能够给大家提个醒。觎嵐恸贯纬闐炀栏头鰷枣訪雳烧亞。 5、练习 试一试1 6、小结 ：小数加减混合运算顺序与整数的加减混合运算有什么异同吗？