四年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）摇船调(2) 湘艺版.docxVIP

教 案 科 目 音乐 授课教师 朱世青 教学内容 《摇船调》 授课时间 主 备 人 朱世青 课时安排 一课时 ◎教材分析 这是一首深受人民喜爱的台湾民歌，四四拍子，五声宫调式。歌曲采用了问答对歌的形式，旋律流畅、优美。全曲共有三个乐句，每句为四小节，歌曲第一乐句和第二乐句的形式旋律完全重复，仅在末尾加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢乐的情景。紧接着歌曲又加入了三小节的衬词和一小节重复句，更增添了歌曲浓郁的民族风格。整首歌曲的节奏明快、紧凑，体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。 ◎教学目标 1、用优美，圆润的声音演唱歌曲，并能够进行歌词的创编。 2、通过表演《摇船调》，感受童年生活的乐趣。 3、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。 ◎教学重点 感受附点节奏。 ◎教学难点 学习一字多音。 ◎教法 引导、示范、谈话 ◎学法 探究学习法、合作学习法 ◎教学准备 书本、PPT课件、电子琴 ◎教学过程 ◎二次备课 一、猜谜导入 1、今天音乐老师给大家带来了一个谜语：（课件出示谜语） 两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。（打一物体） 2、学生猜谜。 3、验证：出示船的图片。 4、谁能来做做划船的动作？（请个别学生做，全体学生一起学一学）还有其他划船动作吗？ 5、跟着图片上的小熊随着音乐划船。（跟着歌曲伴奏，初步感受音乐情绪。） 二、表演歌曲