必修三文化生活51文化创新的源泉与作用.pptxVIP

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  • 2021-04-13 发布于上海
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必修三文化生活51文化创新的源泉与作用.pptx

文化创新的源泉和作用第五课第二框 沙画表演是近几年兴起一种高雅的创意表演,它将绘画、音乐、结合科技手段,完美地呈现在世人面前,可根据各种题材表现特定主题,聚沙成塔。 苏大宝是中国沙画界的先锋创作者,其独具中国传统文化色彩的创作风格在沙画界独树一帜,备受世人瞩目。文化发展的实质是什么呢? (一)不尽的源泉 不竭的动力 1、文化发展的实质,就在于文化创新 文化在交流中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。 文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新的源泉和动力是什么呢? 杨丽萍和她的《云南映象》 《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞集锦。参与《云南映象》演出的演员70%来自云南各村寨的少数民族,演出服装全部是少数民族生活着装的原型。为了创作《云南映象》,她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅,观看了无数民间舞蹈,再从其中将精彩的动作“剪辑”下来,浓缩在歌舞集中。 “民以食为天” “南米北面”、“南甜北咸东酸西辣” 中国饮食文化的发展——《舌尖上的中国》情景一:老黄说:用被子把要发酵的糜子面捂起来效果更好!马保子在和面时创造性地加入了蓬灰水,这使得面团更富于弹性。 ——《舌尖上的中国》思考:老黄怎么知道用被子捂发酵更好?马保子如何知道加入蓬灰水面更有弹性呢?从杨丽萍《云南映像》的创作中,说说民间采风与文化创新的有什么样的关系?人们在实践中创造文化;离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。(1) 社会实践是文化创新的源泉情景二:随着生活水平的提高,越来越多的中国人不仅讲究吃得好、味道美,还讲究其营养价值以及是否吃的健康,老黄何去何从?新情况、新问题适应新情况、解决新问题社会实践中遇到的问题推动文化创新。情景三:老黄为了满足人们最健康和卫生的追求,成立了小型食品公司,专门生产糜子面馍,为此公司购置了专门的食品消毒设备。新时代技术的进步,为老黄进一步经营自己的糜子面馍,继承并发扬其传统手艺,创造了良好的条件。社会实践的发展,为文化创新提供了资源和条件。(2)社会实践是文化创新的动力第一,从实践发展的要求看:社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。第二,从社会实践提供的条件看:社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备更加充足的条件。一、不尽的源泉,不竭的动力1、文化发展的实质--文化创新2、社会实践对文化创新的决定作用(1)社会实践是文化创新的源泉。(1)社会实践是文化创新的动力。思考:人们有意识的社会活动对文化创新有决定作用,文化的创新对人们的生活实践有何作用?探究1:《舌尖上的中国》 用最朴实的镜头还原了几千年民俗工艺下的这场盛宴,展示最普通劳动人民的辛勤。播出后对我国饮食行业的发展带来很大启示,积极探索特色餐饮、开拓新的经营领域,弘扬传统文化,探索品牌战略。上述材料主要说明了什么道理?为什么?文化创新可以推动社会实践的发展。探究2:《舌尖上的中国》播出后,引发了广泛的社会关注和收视效果。光明日报联合凤凰联动传媒公司,适时将该纪录片出版成书。《舌尖上的中国》还将陆续推出中文繁体字版、日文版、韩文版、英文版和法文版,预计将在今年北京国际图书博览会和法兰克福书展上亮相。 以上材料说明文化创新有何作用?文化创新能够促进民族文化的繁荣伟大的理论推动伟大的实践邓小平理论毛泽东思想伟大的实践诞生伟大的理论推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。科学发展观三个代表重要思想创新是文化富有生机和活力的重要保证 (1)文化创新可以推动社会实践的发展——文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。①进行文化创造、实现文化创新是适应社会实践的需要,为社会实践服务的。②推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。 (二)、巨大的作用,深刻的意义(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 失去了创新能力的文化是没有发展前途的。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。一方面,实践是文化创新的源泉和动力;另一方面,文化创新又具有巨大的作用和深刻的意义。那么我们要怎样进行文化创新呢? 关 关 雎 鸠, 在 河 之 洲。窈 窕 淑 女, 君 子 好 逑。 ——关 雎(周 南) 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,它以其清醒的现实性,从多方面表现了周代丰富多采的现实生活,反映了各个阶层人们的喜怒哀乐,开辟了中国诗歌的独特道路。 我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作,它不仅表达了劳动人民的思想感情,也显示了劳动人民的艺术创作才能。 结合《诗经》的创作过程,思考: 文化创作的主体是谁?中国文化工作者有怎样的使命和职责? 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 (三)、呼

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