从孙云晓的《较量》看少年报告文学的震撼力-精品文档.docx

从孙云晓的《较量》看少年报告文学的震撼力 当今世界文学出现了一个新的潮流： 非虚构文学的影响越来 越大，甚至超过了虚构文学。当代中国的文坛也是如此，报告文 学似乎比小说、诗歌拥有更多的读者。 少年报告文学也在迅速崛 起，成为当代儿童文学领域一个引人注目的现象。报告文学，早 已成为少年儿童报刊内容的重要组成部分， 由中国作家协会主办 的“全国优秀儿童文学奖”，也把报告文学列为与小说、童话、 诗歌等并肩而立的文学门类。 为什么非虚构文学中的少年报告文学如此受到青睐呢？首 都师范大学副教授吴继路对此有专门研究。 他认为，从儿童阶段 进入青春期的少年阶段，最重要的心理现象是“自我意识”的强 自我意识”的发展标志着他们结束了童年， 他们逐步产生 了思考问题的浓厚兴趣，热衷于争论和思想交流， 甚至在探索真 实的人生方面也表现出极其严肃的态度。 这一特征体现在对文学 作品的需求上，就表现出他们不满足于童年时期十分吸引他们的 新奇、热闹、有趣和开心。虽然文学作品的这些特点对他们仍然 有魅力，但他们却更倾心能促使他们思考的、 能点燃思想之火的 题材，感念那些为他们的思考、争辩提供材料的作者。而报告文 学恰好可以从本身的优长之处， 对准少年读者的口径，将文体特 征与接受者的特征统一和谐起来。 少年报告文学的兴起， 也就带动了一批专门从事少年儿童报 告文学的作家，孙云晓是其中卓有成就的一位。他的《较量》十 分典型地体现了少年报告文学的艺术震撼力。 较量》记述了 1992 年 8 月，由全国少工委及宋庆龄基金 会等单位与日本有关方面合作， 在内蒙古草原举办的中日儿童探 险夏令营活动。文章用对比的手法，通过真实地记述年龄在 11 －16 岁之间的 77 名日本孩子和 30 名中国孩子在活动中面对困 难时的不同表现（如：刚上路时，日本孩子的背包装满了食品和 野营用具， 而有些中国孩子则背着空背包， 所以才走了一半路便 粮尽水光，只能靠别人的支援；日本孩子病了硬挺着走到底，中 国孩子病了回大本营睡大觉； 在中国的草原上， 日本孩子用过的 杂物都用塑料袋装好带走，而中国孩子却一路走一路丢杂物）， 记录了两国孩子的家长在帮助和爱护孩子问题上所表现出来的 不同态度（如：日本家长乘车走了， 只把鼓励留给发高烧的孙子， 中国家长来了， 在艰难的路段把孩子拉上了车），从而警示人们： 中国家长来了， 在艰难的路段把孩子拉上了车） ，从而警示人们： 夏令营里的孩子的竞争或较量是表面的， 而深层的则是两种教 育思想、 两种文化观念的较量。较量与其说暴露了中国孩子的弱点，不如说暴露了中国教育的弱点。这个教育特指家庭、 育思想、 两种文化观念的较量。 较量与其说暴露了中国孩子 的弱点，不如说暴露了中国教育的弱点。 这个教育特指家庭、 学校与社会对孩子影响的合力。 ”①作品对每一位家长、 每一位 教育工作者以及现行教育敲响了警钟， 向人们提出了有关素质教 育、家庭教育、教育改革等方面的问题。作品发表后，引起了社 会各界的强烈反响，一时成为关注的焦点和热门话题。中央人民 广播电台、北京电台经济台、《读者》、《报刊文摘》、《少先 队研究》、《中国教育报》、《羊城晚报》、《中国老年报》等 几十家电台、杂志、报刊先后转载和广播， 《人民日报》发表了 评论和长篇报道并组织了讨论， 中央电视台先后播出四集专题节 目。随着媒体的引导，北京、上海、山东、黑龙江、辽宁、广东、 浙江、江苏等许多地方都由此展开了教育大讨论。一纸文章，竟 然引起如此大的社会反响和震撼， 这充分地显示了少年报告文学 作品所具有的思想穿透力和艺术震撼力。 《较量》的震撼力主要表现在其锐气、深度和思考价值上。 《较量》能取得如此的成功，主要源于以下几个方面的原因: 首先，出于作家的强烈的责任感和使命感， 热切关注当代少 年儿童生活，笔触直刺读者心灵深处。 少年报告文学固然有其文 学的属性，但它并不以情节的奇特、故事的曲折来吸引读者，它 震撼人心的力量在于作家的社会责任感， 在于作家对生活真实的 理解，在于作家的真诚。《较量》的作者能够真诚地保持对生活 客观、全面、公正的报道与评价，能够以敏锐的眼光和识见，从 现实生活中发现有深刻意义的内容， 具有冲击生活的力量。能否 深刻地认识生活、表现生活，对报告文学乃至整个文学艺术的创 作，都是至关重要的。作家关注当代少儿生活，透过对儿童生活 的报告，将笔触切入当代儿童成长中所面临的诸多问题， 如有关 中，孩素质教育、家庭教育、教育改革等方面的问题。《较量》 中，孩 中国子们负重远行，都是背 10 多公斤的东西走几十公里的路， 中国 孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关，一直 走到头；宿营生活，日本孩子游刃有余；中国孩子饿着肚子向领 走到头；宿营生活，日本孩子游刃有余；