从当代大学生爱国热潮看爱国主义的科学发展-2019年精选文档.docxVIP

从当代大学生爱国热潮看爱国主义的科学发展 无论在中国还是在世界 , 大学生作为人类社会的一个特殊群 体, 总有其独特的一面。 就其本质来说 , 大学生分别来自于社会各 个阶层的家庭 , 受到各种文化的感染和熏陶 , 有着理想和抱负。 无 论是 1919 年的五四运动 , 还是 1935 年的“一二 ?九”运动 , 乃至 1976 年的“四五”运动中, 1976 年的“四五”运动中 , 大学生都积极地参与其中 , 以他们的 血肉之躯 , 唤醒民众的爱国热情。可以说 , 在爱国情感的表达上 , 大学生有着不可被抹杀的地位。 爱国主义有没有错 ?如果拿这个问题进行单纯的论证 , 其答 案显然是否定的。爱国主义 , 是中华民族几千年来的优良传统 也是社会主义精神文明新风尚的重要组成部分。 大学生作为中国 当代社会的一员 , 在他们中间弘扬爱国主义思想 , 宣传爱国主义 情绪 , 不仅有利于培养民族自豪感 , 自信心 , 更可以激励大学生树 立正确的 , 积极的人生观。 从而使大学生们为祖国 , 为社会主义事 业奋斗。这方面的例子不胜枚举 : 比如近年来大学生支援边疆 , 支援西部的行为 , 正是爱国主义的体现 ; 北京奥运会上志愿者们 的辛勤付出 , 也正是爱国主义的体现 ; 留学国外的学子们回归故 土, 建设祖国 , 发展祖国 , 更是爱国主义的体现。可是从另一个角 度来看 , 我们对于前述的“过激爱国”和“非理性爱国”又不得 不产生疑问 , 那就是 , 在这一部分群体身上 , 爱国主义为什么会变 成这样的盲动热潮 ?爱国主义为什么会产生相反的结果 ?在这个 意义上 , 我们不难得出以下三个原因 : 其一:从自身角度而言 , 大学生的生理年龄和心理年龄尚未 达到完全的契合。作为一个血气方刚的年轻群体 , 他们期待着自 己对社会的贡献 , 也期待着自己对社会的建议和见解能够得到认 可。然而, 从他们所处的社会环境而言 ,他们很难完整并且准确的 把握当今时代的总体特征 ,因此, 在考虑问题和解决问题的时候 , 他们的理论总是稍显偏差。从而产生过激的言论和过激的行为。 而随着年龄的增长和社会价值取向的趋于成熟 , 他们对于现实的 认识必然更加深刻。 其二:从社会角度而言 , 我们必须清醒的认识到 ,在当今社会 文化中 , 存在一种将复杂的问题简单化 , 将本来不构成对抗的问 题极端化 ,情绪化的趋向。这一问题 ,做为几十年“以阶级斗争为 纲”思潮的后遗症 ,直到现在也有着不小的影响。 因此, 在这种思 潮的影响下 ,许多大学生用简单二元对立的观点看问题 , 想问题, 这样直接导致了将“爱国主义”简单化等同于“激进”、“复 仇”的幼稚思想。在这一思想的引导下 , 许多大学生不负责任地 将理性视为“懦弱” , 将和平视为“投降” , 将务实视为“背 叛”。因此 , 这种社会文化的影响是绝对不可小觑的。 其三:从历史角度而言 ,这里我们要着重关注两个问题 : 首先 是民间遗留历史因素的传承 ,众所周知 ,中国近现代历史上 ,屈辱 史和抗争史占了很大的篇幅。这一点对于中日关系而言 , 尤为明 显。因此在中国民间始终涌动着一股暗流 , 在适当的条件下 , 这种 暗流就会潜移默化地对大学生产生影响 , 乃至于表现为“激进” 和“情绪化”等等。从另一方面而言 , 近年来一些国家的右翼势 力不顾历史事实 , 多次歪曲真相 , 挑战中华民族的精神底线 , 也在 客观上促使了这种激进思维的抬头。 第四: 从现实角度而言 , 建国以来 , 尤其是改革开放三十年以 来, 中国人民真正在世界上站了起来。 随着国力的增强 , 我们的民 族自尊心 , 自信心有了质的飞跃 , 但是在这种情况下 , 许多大学生 产生了“争霸”的想法 , 这也是值得我们注意的。 此外, 诸如教育的滞后 , 引导的不力等问题 , 对于这种非理性 爱国思潮的产生 , 也有着不可忽视的影响。 这种非理性爱国思潮的产生 , 对于正处在改革开放和共建和 谐社会进程中的当代中国 , 显然有着很大的阻碍因素。当今时代 的主题归根结底是和平与发展 , 在我们着力于经济建设的时候 最需要的就是一个稳定的国内外环境。 而这种非理性思潮的涌动 , 不仅对于我们的正常发展是一种阻碍 , 对于大学生本人树立正确 的人生观和价值观而言 , 也是一种阻碍。为此 , 笔者认为 , 必须对 这种非理性爱国思潮加以引导 , 才能使得大学生真正认清形势 回到科学发展的道路上来 , 为祖国的发展真正贡献自己的力量。 然而 , 在引导的时候必须注意方式方法 , 否则会产生适得其反的 效果。 第三, 针对大学生中存在的激进情绪 , 我们必须从人道的角 度出发 , 让大学生真正了解战争的危害 , 真正认识到暴力与勇敢 , 激进与爱