高中语文部编版（2019）必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课课件（精品、好用）.pptVIP

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 导入 同学们，你们心目中的理想的社会是什么样的? 大家觉得人应该以怎样的姿态生存于世? 学习目标 1、了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。 2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。 3、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。 重点字词读音 论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 摄 毋 冉 lún jĭn xī shĕn yú kēng xiàng yí guàn kuì s ì zhuàn shè w ú răn 　 孔子：中国最伟大的思想家，最伟大的教育家，最伟大的典籍 的整理编订家。 丘 仲尼 儒 圣人 仁 礼治 入仕 语录 孔子门人及再传弟子 孔子及其弟子 《春秋》 探究学习——孔子与《论语》 孔子，名 ___，字____，___ 家学派创始人，被尊称为_____，思想核心是 __ ，政治上主张______ ，鼓励人们 ______ ，即“出来做事”。 《论语》是______ 体散文，是 ____ _ ______ 记录的 ____________的言行。全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？ 因为，介词 年纪比你们大 不要 闲居，平时 如，连词，表假设。 或，不定代词，有人。 知，了解。 以：用，做 宾语前置 宾语前置 子路（由）：率尔而对曰 千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 夹在 攻打 接着 治理 等到 正道，是非准则 轻率匆忙的样子 shèng 状语后置句 状语后置句 　　治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。 子路（姓仲名由） 有抱负，自信 志： 性格： 侧重强国 却失之鲁莽、轻率 冉有（求）： 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 方圆、纵横 或者 使……富足 至于 以：表顺承 俟：等待 治理 　　治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。 冉有（姓冉名求） 谨慎小心, 谦虚退让 志： 性格： 侧重富民 公西华（赤）： 非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 或者 名作动 穿着礼服，戴着礼帽 　　能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。 公西华（姓公西名赤） 谦恭有礼 娴于辞令 志： 性格： 侧重以礼治邦 子路: 　侧重强国 冉有: 　侧重富民 公西华: 　侧重以礼治邦 但都愿意在仕途上创一番事业. 都是参加政治 志向虽各有侧重 曾皙（点）： 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：”异乎三子者之撰。” 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 不同 才能 同“暮” 已经 于，在 吹风 唱歌 kēng 通“稀”,稀疏 动词：直起身子 名作动 弹奏 状后 状后 　　暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个２０岁的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。 曾皙（姓曾名点） 洒脱高雅 从容淡定 志： 性格： 春游图 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 51岁 39岁 31岁 18岁 人物 人物性格 子路 冉有 公西华 曾皙 有魄力、自信；性格也较鲁莽、轻率 谨慎小心,谦虚退让 谦恭有礼，娴于辞令 温文尔雅，洒脱高雅，从容洒脱 子路 为国以礼，其言不让 ，是故哂之。 求 唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？ 赤 唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？ 点 喟然叹曰：吾与点也。 谦让 句首语气词 国家，这里指国家政事 谁 赞成 状后 孔子为何“哂”由而“与”点？ ¤为何“哂”子路？ “为国以礼，其言不让，是故哂 之。”在孔子看来，没有礼仪就没有一切，纵有天大的才干，也不能治理好一个国家。 赞赏坦率发言, 委婉批评 　　非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 　　 ——《论语·颜渊》 二、孔子为什么“与点”？ 暮春咏归图 理想生活 和谐社会 精神家园 为什么“孔子喟然与点”？ 当时社会动乱，孔子称之为“礼崩乐坏”的时代，因而孔子政治上主张“礼治”，“为国以礼”。曾点的志向突显