【长春版】八年级语文下册教案：《登高》.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《登高》 一、导入 1.考查格律诗文学常识。 2.检查《使至塞上》的背诵情况。 二、作者与背景简介 作者介绍: 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，因任检校工部员 外郎，而又被称做杜工部。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。 杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之 孙。7岁学诗，15岁扬名。杜甫生活在唐王朝由盛到衰的转折时期， 一生坎坷，终不得志。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉为 “诗圣”。公元 759年暮冬，杜甫因避安史之乱流落到成都。次年 春，在友人的帮助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋， 便是他 诗中提到的“万里桥西宅，百花潭北庄”的成都草堂。他在这里先后 居住了将近四年，留下诗作 240余首，如《春夜喜雨》《蜀相》等 名篇，其中《茅屋为秋风所破歌》更是千古绝唱。 杜甫一生潦倒，“百年歌自苦，未见有知音”，但死后受到韩 愈、元稹、白居易等人的大力揄扬。杜诗对新乐府运动的文艺思想及 李商隐的近体讽喻时事诗影响甚深。 不过杜诗受到广泛重视是在宋以 后，王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等人对杜甫推崇备至，文天祥则更 以杜诗为坚守民族气节的精神力量。杜诗的影响，从古到今，早已超 出文学的范围。 写作背景:这首诗作于唐代宗大历二年（ 767）秋。当时安史之 乱已经结束四年了，但地方军阀又乘机而起，相互争夺地盘。杜甫本 入严武幕府，依托严武，可惜严武不久病逝，使他失去了依靠，只好 离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下，本想直达夔门，却因病魔 缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾，他也 不可能在此一住就是三个年头。 而就在这三年里，他的生活依然很困 苦，身体也非常不好。 这首诗就是56岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。 那一 天，他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所 见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗 入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“古今七言律第一” 的旷世之作。 三、朗读课文 1.听范读。仿读。 2.学生自由读。 3.全体学生齐读诗歌。辂宾铸专擷祯吶驰歟驥逕鏃晋夠邏。 四、理顺诗意 1.结合注释，试译诗歌。 2.交流难点，理顺诗意。 参考: 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在 盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶， 望不到头的长江水滚滚奔腾 而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客， 一生当中疾病缠身今日独上 高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁 的酒杯。 五、整体感知 本诗诗眼为哪一字？ 明确:悲。 六、研读诗歌 1.首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 首联写了几种景物？诗人借助这些景物想要表达怎样的情感？ 明确:诗人选择了凄冷的秋风、空旷的天空、凄厉哀怨的猿声， 以及凄清的江水、白茫茫的沙滩、回旋飞翔的鸟群等六个意象，为我 们描绘了一幅悲凉的画面。无穷无尽的漂泊流离失所、老病孤独的复墜栋遞滟攔緇愾违賚專鲮勞轶鷓骑。 杂情感，为全诗定下了哀婉凄凉、深沉凝重的抒情基调。 2.颔联:“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” （1）联系杜甫的此时此境进行联想，面对此情此景，诗人想到 了什么？ 明确: 落木萧萧——①杜甫看到落叶飘零，会引起韶光易逝的感觉。 ②也许会加重乡愁，他会问自己，这常年漂泊的生活何时能结束？ 不尽长江——是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。 他会超越时空的限制，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇， 生发 出壮志难酬的苦痛。 （2）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，使用了什么写 法？ 明确: 对比、衬托。人的生命越短暂，历史和时间越显得悠长；或者 反过来说，历史和时间越悠长，人的生命就越显得短暂。 3.颈联:“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” （1）诗中的“作客”是否和现在的“做客”相同？ 明确:不同，这里的“作客”是指杜甫漂泊他乡、流浪他乡的意疇鈀鞯欤彦胁齠鏞鐃紙畲绶伫曖厂。 思。而现在的“做客”是指访问别人，自己当客人的意思。 （2）“登台”是什么意思？为什么登台？它又蕴涵着怎样的情 感？ 明确:登台，是九九重阳节的一种习俗。古人登台，是为了祈求 长寿。多病愁苦之情。 4.尾联:“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” （1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 明确:是国难，是连年的战乱。由于艰难困苦和仇恨，使他两鬓 斑白。 （2）杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”，“新停浊酒杯”呢？ 明确:国家的艰难，人民的苦难，激起杜甫强烈的忧国忧民情怀， 无奈年老多病，无能为力，这种忧伤只能郁结在诗中，郁结在心头。 七、主旨归纳 这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言 律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触