2021年度马克思主义基本原理概论社会实践报告资料.docVIP

《马克思主义基本原理概论》 实践教学实行细则 天津理工大学《马克思主义基本原理》教研室 一、活动目 本课程实践教学目是为了切实贯彻理论联系实际主线办法，使学生更深刻、更全面地掌握马克思主义基本原理和办法，培养学生运用所学基本观点和基本立场解决实际问题能力，提高学生实践能力和社会适应能力。 通过实践教学这一环节，要使学生可以运用所学知识去结识社会、结识自身、指引人生实践，加深对课本知识理解，使学生牢固树立马克思主义和中华人民共和国特色社会主义信念，掌握当代中华人民共和国马克思主义观测世界、分析国情思维办法，提高政治理论素养，激发全面建设小康社会、投身于当代化事业积极性、积极性和创造性，从而进一步提高本课程教学质量和教学效果。 二、学时、分数分派 本课程实践教学活动时数为16学时，实践教学活动不占用课堂讲授时间。 本课程分数分布为：平时成绩20%，社会实践20%，期末考试60%。 三、活动方式 开展理论及成就宣讲、学业辅导、科技支农、公司帮扶、支教扫盲、志愿服务、助教、勤工俭学、读书会、文艺表演、社区服务、灾区服务等各种形式社会实践活动。 社会实践活动普通应运用课外时间，可以个人活动，也可以小组为单位。小组活动普通以10人如下为主，撰写报告或活动总结，打印上交。 四、实行环节 1、准备阶段： ①教师提出选题及参照文献设计实行方案。 ②教师讲授社会实践办法、要领和详细规定，学生阅读原著或文献、查阅资料，拟定实践筹划、调查提纲，设计调查问卷。 2、实行阶段： 布置调查任务，以小组或个人为单位（10人如下为一组，）每组从教师布置社会调查题目中任选一题结合实际进行社会调查。教师则参加其中为学生提供详细指引和力所能及协助。 3、总结阶段： 学生在教师指引下写出社会实践调查报告，在规定期间内上交，由任课教师依照学生参加实践教学过程调查报告、态度或其她体现综合评估学生总成绩。 五、考核 学生应在规定期间内（14～15周）交给班级学习委员，学习委员收齐后将调查报告交任课教师，由任课教师依照学生参加实践教学过程调查报告、态度或其她体现综合评估，并单独记录学生实践课程成绩。学生实践教学成绩作为评估学生总成绩一某些。 六、社会实践报告规定 1、调查报告统一格式（见附表），笔迹工整、清晰、语句通顺；内容规定观点鲜明、有理有据、层次清晰、逻辑合理。 2、可从参照题目中选题，也可自拟题目，角度要小而新颖。重要使用自己亲自调查得来第一手材料，如果引用材料要真实可靠、简要扼要，并要注明出处。 3、社会调查报告既要立足于《马克思主义基本原理概论》基本理论，又要反映亲自参加社会实践调查状况。调查报告字数不少于字。 七、社会实践报告评分原则 1、选题符合本门课程规定,观点对的，坚持四项基本原则，立场观点对的。(5分) 2、紧密联系实际,可以调查研究,进行理论分析,有自己看法和观点。(5分) 3、表述清晰严谨,构造层次清晰,分析有据合理,逻辑性强。(5分) 4、文字通顺,格式规范,字数符合规定。(5分) 5、如果浮现观点错误，违背马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想精神，此门课程以不及格计算。 八、参照选题 政治、社会问题 本地区都市公共基本建设问题调查研究 本地区基层民主发展、基层组织建设现状与问题调查研究 本地区全面建设小康社会新思路、新举措状况调查 本地区如何实行对外开放战略？ 诚实信用原则实行问题研究 城管综合执法长效机制研究 都市社区发展调查与研究 城乡化进程中政府转型和行政改革典型调查 城乡老龄事业发展调查研究 村民自治中问题与对策研究 当代中华人民共和国农村家庭构造与功能变迁调查 地震对非地震灾区居民影响状况调查 电子政务建设现状和问题调查分析 反腐倡廉典型调查 非营利组织作用及其法制化、规范化调查研究 服务型政府建设个案研究 妇女地位和生活方式变化调查研究 工矿公司安全生产监管体制和状况调查研究 构建社会主义和谐社会理论基本和实践意义 关注弱势群体，服务弱势群体（农民工、都市贫民、留守小朋友、空巢家庭） 贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨典型调查 基层党组织学习贯彻党十七大会议精神状况调查 加强社会主义荣辱观教诲和建设典型调查 家庭保姆问题调查研究 家庭暴力问题研究 故乡发展前景调研 坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨典型调查 建设和谐社区典型调查 建设社会主义核心价值体系实践和经验调查 建设资源节约型、环境和谐型社会 解放思想，实事求是与中华人民共和国特色社会主义新道路开创 就业方式、就业观念变化调查研究 老年人家庭赡养问题 老区脱贫现状及途径 理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用典型调查 垄断行业改革问题研究 人口老龄化问题研究 社会安全感现状和因素调查分析 社会诚信度现状及其影响调查 社会公平感