高中英语教研组工作活动计划表.doc

PAGE 英语教研组工作计划 2018-2019年度 第一学期 2018年9月1日 本学期教研的主要任务和要求 一、配合学校一级达标验收，做好迎检工作。 教案检查：课题名称、重难点、学习目标、学科素养要求、教学过程、作业布置、教后反思。 听课笔记：每学期20节 备课组教研组活动记录：（要有详细的记录：含教学主题、各成员教学设计思路、达成共识的具体措施） 课题研究：校级小课题9月份要结题，课题材料交教研室存档。没结题的大课题要抓紧完成。 校本课程：已申报的校本课程十月中旬上交完整的材料。 三年发展规划：部分教师写的不规范、不完整。 教师论文：近三年没有CN发表的教师，迎检前发表一篇。今日教研室可推荐发表。 二、本学期的主要工作任务 1 继续开发3门校本课程，在数量、质量上有所突破。第二周前完成申报工作，期末交完整的材料，名称与原申报的不能重复。 2 每位教师每学年要上3节融合课，本学期推介3位骨干教师在智慧教室上好展示课，去年的三优联评，诗艺和菲菲老师大胆尝试，取得二三等奖佳绩。本学期教研组备课组的听课活动都争取在智慧教室进行。 3 校本作业的收集：指的是印刷室印制的（拓展练习、单元考卷、复习练习）备课组长收集装订成册，必检材料。 4 学生作业检查：17周，作业布置的基本要求和批改作业的要求。 5 本学期开放周开课教师：清燕、小芬。教研组开课教师：明丽、婉丽、碧红、美花。 6 专题研讨：新课标的学习研讨、新考纲学习、课程方案的制定。（读后续写、概要写作、课例分析、） 7继续做好晋江市泉州市读后续写教学设计和课堂实录比赛的准备。 完成教研 任务的主要措施 高一高二基础年段要扎实基础、培养兴趣。对课文的整体教学不可少拓展知识的导入、分析文章的框架、思维导图的应用、文章深层含义的挖掘，为学生的阅读能力、词汇学习能力、文章的诵读和背诵打下坚实的基础。教师决不可功利地直奔主题—讲解课文。杭二中的导入特别有特色，我听过不同的科目，老师课前都会播放与课文相关的、热点的、学生感兴趣的视频，让学生参与课题讨论。有时候也会播放跟课文相关的ted演讲，让学生归纳main idea，引入课文学习。单一枯燥的教学会导致学生失去兴趣。高一高二也要上好“语言点课”，按新课标的理念就是“学中用，用中学”读说结合、读写结合，真正培养学生语言应用能力。必修模块的重点词汇就是高考词汇，所以高一高二非常有必要打好基础。 养成良好的学习习惯 培养学生使用工具书的习惯、预习、记笔记的习惯、早读晚听后大声朗读的习惯、课外阅读做摘抄的习惯、整理错题本的习惯，所有的这些习惯都需要老师们来督促和落实 用好21世纪报，不同年级不同要求。高一摘抄、划重点词组，写读后感等 高三要做好一轮复习指导、专题复习指导和考前冲刺指导。 加大阅读量、保证一定量的阅读时间，精选阅读材料，保证材料的时效性、新颖性，不浪费学生宝贵的时间，讲评做到1 抓关键词、考纲重点词 2 抓文章的框架结构3 抓长难句 4 寻找错误的根源。 重视听力的精听部分，注意听力材料的二次开发。对错误率集中的题句型复听。 书面表达全国卷强调应用写作，用的精确性、连贯性地道性要求较高，虽然字数要求减少，简洁精炼方面的要求却提高了。虽然不容易离题，但要按照应用语境的要求表达到位、恰当、出彩也不容易。对每次大考的书面表达要满足学生面批的要求，对文章的结构，出彩之处和有待改进的地方和学生面对面的交流，提出改进的方向。 学生对语法复习有明显的反复性，因此语法复习要系统化，重难点语法应不断重复练习，一个阶段后对错误率高的题目要重复测试。 高一英语诵读比赛：（吟诵经典、视频配音、配乐诗朗诵）、书写比赛。 高二英语演讲比赛 英语教研组活动周历表 周次 活　　 动　 　计　　 划 备注 1 交流英语组及备课组教学教研计划(晓芬、巧如、清燕、少娥) 2 备课组听课 3 18届高三英语备课组经验交流(少娥老师) 智慧教室培训（鸿莹、诗艺老师） 4 教研组听课（美花老师） 5 专题研讨：新课标、新高考二次培训（巧如、鸿莹老师） 6 教研组公开课（碧红老师） 7 专题研讨： 教学中思维导图的应用 (吴金龙老师) 高一英语书法比赛 8 教研组公开课 （婉丽老师） 9 高三第一轮阶段考质量分析 专题研讨：读后续写课例探究 10 备课组组织听课 11 期中考试 12 期中考试质量分析；备课组组织听课 13 泉州开放周（清燕、郑小芬老师） 专题研讨：如何理解新高考题型：概要写作课例探究（彭晓芬） 14 备课组组织听课 15 教研组公开课 （明丽老师）专题研讨： (张岚老师) 16 高二英语演讲比赛 高一英语诵读比赛 备课组组织听课 17 专题研讨： （郑小芬老师） 18 备课组听课 19 期末备考 20 备课组听课 21 期末复习备考 22 高三四校联考