传承雷锋精神夯实班级建设-2019年精选文档.docxVIP

传承雷锋精神夯实班级建设 随着历史的变革和时代的进步， 教育中的“个性”地位不 断凸显，不断强调，这为新时期班级建设提出了新课题。 果说物质是有可能整齐划一、 标准化了的，那么人是没有这样特 质的。有时候，我常想：我的工作是关乎“精神、灵魂、心灵” 的，他们是有生命的食物。作为班主任，我知道要想让自己的班 级建设充满个性，儿童得到发展，就不得不考虑：如何把有着不 同的家庭背景、学习能力、生活空间的孩子放到一个集体中，使 他们的思想意识、个人发展、能力提升等都上新的台阶？载体、 方式、策略等都将成为引领我们班级建设的重中之重。 思索前行间，我为自己班级选择了申请、 组建“雷锋英雄中 队”作为班级建设的载体，使其成为少先队开展思想道德教育重 要方式，成为少先队个性化发展的重要阵地，成为少先队凝聚、 培养创新精神的重要途径。 、追随与命名，寓教于“史” “英雄”作为一个具有特殊意义的名词， 征服了各个年代的 每一个人，每一个人对英雄的诠释都离不开“榜样”这一字眼。 当个性教育鲜明地摆在教育者面前的时候， 我们会寻求各种 各样的途径进行班级建设。我和我的孩子们选择了追随英雄的脚 步，以英雄的名义命名我们的中队。征求全班孩子的建议，最后 我们选择了一位影响深远，有三代领导人题词的人物一一雷锋。 中队名字的确立几经讨论，孩子们在这样的过程中有思想的 交锋，有观点的碰撞，有历史的明晰，真正起到