初中数学_同底数幂的乘法教学课件设计.ppt

* 11.1同底数幂的乘法 宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为104米/秒，每天飞行时间约为105秒。它每天约飞行了多少米? 解：104×105= ？ 109（米） 答：它每天约飞行了109米。 a n 指数 幂 =a·a· … ·a n个a相乘 底数 an 表示的意义是什么？ 其中a、n、an分别叫做什么? 76与74 学习目标 1.经历猜测、交流、反思等过程，探索同底数幂相乘时幂的底数和指数的规律，培养数学思维。 2.了解同底数幂乘法的运算性质，会用它进行运算，体会转化思想的运用。 （乘法结合律） 6个10 =（10×10×10×10×10×10） 102 ×104 = =106 (乘方的意义） 2个10 （10×10） 4个10 ×（10×10×10×10） 25 ×22 = （ 2 ×2 ×2 × 2 × 2 ） × （2× 2 ） = 27 （a×a ×a )×( a× a) = a5 a3× a2= 探究在线： 观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 102 ×104= 10（ ） 25 ×22 = 2（ ） a3× a2 = a（ ） 6 7 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 2+4 5+2 3+2 = 10（ ） = 2（ ） = a（ ） 分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确. 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 即: am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） am+n （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） 证明： 同底数幂相乘的性质： 同底数幂相乘，_____不变，_____相加。 底数 指数 指数相加 底数不变 (其中m,n都是正整数) 解：（1） 32×35 =32+5 =37 （2）(-5)3×(-5)5 =(-5)3+5 =(-5)8 =58 （1）32×35 （2）(-5)3×(-5)5 例1、计算： （3）y · y2 · y3 y · y2 · y3 = y1+2+3 =y6 练习一 1.???计算：（抢答） ( 710 ) ( a15 ) （ x8 ） （ b6 ） （2） a7 ·a8 （3） (-x)5 ·(-x)3 （4） b5 · b （1） 76×74 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ） （3）x5 ·x5 = x25 ( ) （4）y5 · y5 = 2y10 ( ) （5）c · c3 = c3 ( ) （6）m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 · b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 · x5 = x10 y5 · y5 =y10 c · c3 = c4 × × × × × × 1．下列运算正确的是( ) C A．a4·a4＝2a4 C．a4·a4＝a8 B．a4＋a4＝a8 D．a4·a4＝a16 B 2．计算－x3·x2的结果是( A．x5 C．x6 ) B．－x5 D．－x6 5 3．若 a7·am＝a2·a10，则 m＝__________. (1) x n · xn+1 ; (2) (x+y)3 · (x+y)4 . 解: x n · xn+1 = xn+(n+1) = x2n+1 am · an = am+n 公式中的a可代表一个数、字母、式子等. 解: (x+y)3 · (x+y)4 = (x+y)3+4 =(x+y)7 例2： 1、式子 am+n 可以写成哪两个因式的积？ 2、如果 xm =3, xn =2, 6 那么 xm+n =____.