初中物理_在流体中运动教学课件设计.ppt

* * 流体的压强与流速有关系 流体流速大的地方压强小 实验探究：流体压强与流速的关系 实验方法参考： 1、两根蜡烛、吸管、火柴：用吸管沿水平方向向距约2cm的 两只蜡烛的烛焰中间吹气； 2、两只杯子：用嘴沿落在一起的两只杯子的上沿水平方向 吹气； 3、1张纸：用嘴沿纸条上方水平方向吹气； 4、两只乒乓球、两根玻璃棒、一根吸管：两球放在玻璃棒 上距离约2cm，用吸管沿水平方向向乒乓球的中间吹气 5、两根吸管、一桶水：短吸管插在水中，长吸管沿水平方 向与短吸管成直角吹气； 1、你选择什么物品？通过什么方法改变了什么位 置的流速？ 2、什么现象显示了流体压强的变化？ 提示：自主选择所给器材，小组合作设计实验 方案进行探究，探究过程中注意以下问题： 展示交流 温馨提示：请展示小组派两个代表，一个根据刚才的实验来演示，一个是演示后按下列要求说一说： 1.我们采用 方法增大了 (位置)的流体速度； 2.通过 现象显示了流体压强的变化； 3.此实验说明了 。 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 总 结： 实际上早在1738年，科学家伯努利就已经通过大量的实验发现了这个结论。 揭秘：为什么乒乓球不能被吹上去或吹下来？ 吹气 鸟翼的特点： 上凸下凹。 鸟儿翅膀的横截面图 做一做：鸟翼模型 请参照翅膀横截面图利用所给材料（铁丝、吸管、硬纸片、胶带），设计制作鸟翼模型，看谁的能飞起来！ 鸟儿翅膀横截面图 1、将纸大约按图示6:5比例对折一下，折出一 个印痕； 2、将纸的两端用胶带粘牢做成鸟翼模型； 3、在模型的中间插入一根吸管， 4、再穿过吸管将模型套在竖直的的铁丝上； 能上下移动； 5、用嘴对着模型吹风，观察有什么现象产 生。 鸟翼模型制作方法： 12cm 10 实验表明：鸟翼获得了升力 分析：升力产生的原因 实验表明：鸟翼获得了升力 升力产生的原因 鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方的空气流速比下方的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力。 飞机的哪部分模仿了鸟儿呢？ 飞机翅膀形状上有什么特点？ 上凸下平 飞机获得升力的原因： 下方流速慢，压强大 上方流速快，压强小 飞机的升力 机翼上下方所受的压强差形成向上的升力 交流：今天的实验现象使你受到 什么启示、可以发明什么 或者有什么想法？ 我爱发明 打气 小孔 我爱发明：喷雾器 我的设计：冷热水淋浴器 原理：冷水从管中流过时，流速大，压强小，热水被压上来，混合成温水流出来。 拓展：你能利用直径不同的小药瓶、吸管和软管等对此装置进行改进？你还能用什么废品进行改造？ * *