基于互联网环境的大学生个性化协的同创新机制研究.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网环境大学生个性化协同创新机制研究 　　一、个性化创新概念 　　个性化创新，是群体化创新相对应。个性化创新下定义是：个性化创新是指学员对创新独立自主与灵活多变安排。从宏观上讲，个性化创新是指创新者通过长时间知识积累，性格养成，建构自己知识结构与理解方法培养个性思维与逻辑结构并完成个性创新。从另一方面上看，个性化创新是指创新风格具有独特性、认知策略区别化创新者在独有创新环境中所进行自主创新过程，并产生创新成果。 　　二、个性化创新特点 　　培养教育大学生个性化创新是一种以大学生为培养目标全新培养思路展现与实施，这种培养理论是与现代创新理论发展紧密相关，其是由构建创新理论与人本主义创新理论组成。构建创新理论旨在通过导师引导，以创新者为中心创新。兼顾创新者认知主体作用与导师导向作用。导师是应该作为培养创新人才帮助者、促进者，而不是创新方法简单授受者或灌输者。大学生作为是创新创造主体、应该是创造物主体思维人，而不是被外部操控被动执行者。培养大学生自主创新、独立发现、主动剖析，在导师引导下，主动完成创造创新过程。个性化创新中所倡导大学生成为独立自主创新思维与变化多样创新主张主体。此外，以人为本创新理论强调以大学生为中心、让大学生独立选择、独立发现理念也为个性化创新方式提供了理论依据。经过既往研究发现，个性化创新方式主要特点包括： 　　第一，个性化、独立性创造