【北师大版】二年级数学下册教案：1.4分草莓.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 分草莓。(教材第8、第9页) 探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。 运用有余数除法的有关知识,联系生活实际解决简单的问题, 体验成功的乐趣。 重点：探索有余数除法的试商方法。 难点：运用有余数除法的有关知识 ,联系生活实际解决简单的问 题。 课件。 师：同学们,看图中的小猴子在干什么 ?你们发现了什么?(出示课 件：教材第8页情景图) 生：两只小猴子正准备分草莓。一共有 55个草莓和  8个盘子。 师：很好,同学们都发现了有价值的数学信息。 师：如果把这些草莓平均分,那么平均每盘放几个草莓,还剩几个?同学们自己试着列式算一算。 学生尝试自己列式计算 ,教师巡视了解情况。 师：算得对吗?同学们可以在教材第 8页的图上圈一圈,然后与小欄箨姗戆齲锷轺悵擯专淒赎縵啞訟。 组里的其他同学讨论一下如何运用乘法口诀试商。 学生在小组内讨论交流,教师巡视了解情况,然后组织学生交流汇报。 学生可能会说： ·根据乘法口诀“七八五十六”,我们知道得出的数比55大了,实际没有那么多草莓,显然不行;那就“六八四十八”,比55小,这样商就是6,也就是每盘放6个草莓,8个盘子一共放了48个草莓,还剩 个草莓。 ·这样其实就是寻找除数和几相乘的积更接近被除数,并且比被除数小,那么商就是几。 ·还要注意所得的余数必须小于除数。 龃龜島钫犢蟬虾霧讀頊硖炝縶诲飴