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幼儿园—第一学年教学工作总结 幼儿园—第一学年教学工作总结幼儿园—第一学年教学工作总 结 幼儿园 XX— XX 第一学年教学 转眼马年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败；既有欢 笑，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成 长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。 现从以下 几个方面做一总结： 现从以下几个方面做一总结： 一、抓好常规工作 （一）、主题课程 1、每位教师认真设计、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周星期三 12 ：30 认真开展教研活动；各班每周更换家园 联系内容，每周四上交各类型照片及。 、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。 、每月每位教师撰写观察笔记， 每篇教案后都要有教学效果与 反思。 、鉴于以往在教学中出现过的教学形式， 幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中 1 去。园长与教研组长抽出一定时间到各班听课， 与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。 （二）、英语教学 今年我园托班、小班、中班继续沿用吉得堡英语教学，每周五次的英语课，提高了孩子的英语水平。 学前班级使用的是人教版小学一年级英语教材，为入小学提前打下坚实基础。继续每周二、五的英语外教课，孩子们非常喜欢。 （三）特色教学 这学期新添武术课及安全小知识讲座，每周一、二全员普及， 每周三钢琴课，每周三、四舞蹈课，孩子们非常喜欢。这学期除了安 排正常教学以外，继续延续每天下午 4点45分至5点30 分我园开 展了多项特色班供幼儿选择， 有舞蹈班、武术班、剑桥英语特色 a 班 与 b 班与英语入门班、美术班、九珠数学班、钢琴班等， 很多孩子通过特色班的学习，已经逐步显示出在某些方面的特长。 二、教师素质的提高 （一）、技能技巧： 幼儿园在 9 月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智， 灵巧的双手把每一间教室卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。 最后评比太阳一家获得第一名、智慧二家获得第二名、 智慧一家获得第三名。此次活动受到老师们的一致好评， 不仅给老师们创造了一个展示自己的空间， 同时也给 2 老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。 10 月份进行了公开课评比， 主班教师逐一开放， 全园教师共同 观摩、评价。在这次公开课活动中，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣，也深深吸引了听课的老师。公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师收益良多，从而切实有效。 （二）、理论水平及授课能力： 每周定时教研会，提高教师业务水平。加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现， 并运用在实际教学中。 每周三定时全体教师教研会，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 教师《华文早读》、《九珠算术》、《幼儿园优秀活动》等课程培训，积极为每一位教师创造各种培训的机会， 系列培训学习使教师拓展眼界受益匪浅，吸收新的理念，学习了先进教学经验，对教师专业水平的发展起到了促进作用。 九月份，我园开展了半日开放活动。家长参与到孩子的日常生活、上课、户外等活动中，了解到老师半日工作状态。教师在这次活动中都给家长留下了深刻的印象， 很多家长留言中都体现出知会了教师的辛苦。教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力 3 及控课的能力。 （三）、幼儿活动 a、园内活动 本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。教师节、 国庆节、全国爱牙日、国际盲人节、九九重阳节、万圣节、感恩节、 新年元旦等节日主题活动， 每一个节日教师都会在主题课上体现， 并 且会布置一些跟家庭合作的任务等， 让孩子深切的体会到每个节日的 内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。 今年 7 月，英语老师组织剑桥英语班孩子参加北京剑桥英语考 级，均以优异的成绩，拿到考级证书。 4