慢性阻塞性肺疾病全球倡议GOLD2013解读.ppt

GOLD2013解读全球慢阻肺（COPD）诊断、管理和预防指南 ;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;现状：COPD未得到充分重视;GOLD2013主要内容;GOLD2013对于COPD的定义;Pathogenesis of COPD;;COPD的危险因素;GOLD 2011：COPD诊断标准;肺功能测试;;GOLD 2011：COPD鉴别诊断;GOLD2011对COPD的评估 ;（1）症状评估;（2）肺功能分级;（3）急性加重风险评估;(4)合并症评估;仅供内部培训使用;GOLD;仅供内部培训使用;2011年COPD全球策略修订版推荐 COPD常用药物的类型;其他药物治疗 ;COPD稳定期的治疗 ;减轻症状 改善运动能力 改善健康状态 短期目标－减轻症状;稳定