英语教学设计研究(11年5月上交区进修校).docVIP

PAGE PAGE 1 《英语教学设计研究》优秀课例 哈尔滨市第一职业高级中学校 周玉琴 英语教学设计研究 实施教育课程改革，主要有三个方面，一是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；二是改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；三是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，强调学生增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力。在这个过程中，尤其要注重教学设计。 科学的教学设计,既是体现 教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。 面对新课改的要求、英语课程内容的不断更新和学习方式的多样化,我对英语教学的教学设计进行了学习和探讨，认为每一节课的教学设计应该有效地研读教材、有效地研究学情现状、有效地制定教学目标、有效地设计学习活动、有效地选择教辅用具、有效地设计练习，并借助设计的优势解决具体教学中的分析思路和教学方法，其中学习活动设计是整个教学设计的核心，目的是帮助学生学会学习，让学生尝试不同的学习方式，从而有力地促进学生的学习与发展,使学生实现对知识的理解并在真实场景中运用，这正是今天学科教学设计的基本意义。下面以中等职业教育国家规划新教材英语基础模块上册第二单