部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》导学案（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版语文第13课《植树的牧羊人》导学案 学习目标 1、领悟并学习环境描写对情节的推动作用及传神的肖像描写。 2、 体味文章语言清新朴实、叙事清晰明了的特点，能用质朴的语言记录身边的平凡人和平凡事，并能简要地说说自己的感受和评价。 3、学习牧羊人的不气馁、不沮丧、坚持不懈的精神和无私精神的高贵品质。 学习重难点 1、把握文章语言清新朴实、叙事清晰明了的特点，学习用质朴的语言记录身边的平凡人和平凡事，在字里行间表达自己的感受和评价。 2、用环境描写揭示文章主题的方法。 3、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的良好品德，知晓并践行人与自然和谐共处的美好愿景。 学习过程： 一、基础知识把握 1．请给下面加点的字注音。 废墟( )　　　干涸( )　　　坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 流淌( ) 帐篷( ) 水渠( ) 2、找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(　　　　) (2)第二年，第一次世界大战暴发了。(　　　　) (3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。(　　　　) (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(　　　　) 3、近似字注音并组词 戳（ ） 坍（ ） . 戮（ ） 彤（ ） . 慨（ ） . 概（ ） . 溉（ ） . 4、解释下面词语 干涸： 不毛之地： 坍塌： 刨根问底： 5、下面句子中标点符号使用正确的一项是(　　) A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B．他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C．在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 6、下面句子没有语病的一项是(　　) A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 7、请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；_____________________________________。 8、文学常识填空 本文作者是， （国籍）社会小说作家、著名电影编剧。第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。1932年获得法国荣誉勋章。他以描写大自然和乡村生活见长，主要作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。由其作品改编的动画片《 》曾获奥斯卡最佳动画短片奖。 自主学习 本文的主人公做了一件什么事？用简洁的话叙述出来。 答： . 作者对主人公艾力泽·布菲充满了一种什么感情？从文中哪些地方可以看出来？ 答： . 以时间为序，将课文划分为三部分，并概括每部分的意思。 答： . 请分别写出“我”前后三次见牧羊人时高原的情形，并说说从这前后的变化中你读懂了什么？ 答： . 三、课文阅读 阅读“第二年，第一次世界大战……只有天知道这有多难”，回答下列问题。 请用简洁的语言概括选段的内容。 答： . “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答： . 3、说说下列句子中加点的词指