我不能失信教案教学设计.pdfVIP

8 我不能失信 一、教材分析 这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备 到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都 劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。 二、教学目标 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物的对话。 2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得 启示。 3、培养独立阅读能力。 三、教学重点、难点 重点是小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里是本文，而难点在于如何使学生通过对话和 动作来领会人物的内心世界和性格特点。 四、学生现状分析： 现在的独生子女在家都被宠坏了，身上缺乏很多中华民族的传统美德，诚实守信就是 其中很重要的一个方面，本课通过着名教育家宋庆龄的故事教育他们遵守诺言，相信会取 得不错的教育效果。 五、教学准备： 发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 六、教法学法： 教法：本篇课文要使学生放手自主阅读，在自读自悟的基础上感受阅读乐趣。 学法：学生就自己的阅读感受与同学进行交流，提高阅读能力。 七、教学过程： 教学活动 设计意图 二次备课 一、谈话激趣，导入课题 指 导学生 1、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能称为 领 会 题 你的好朋友？ 旨，帮助 学生畅所欲言，当有人说守信用时，板书。 理 解文章 2、今天我们就来学习宋庆龄和好朋友之间守信用的故 内涵 事。板书“失信” ，解释题意： “信”指什么？“失信” 让 学生把 是什么意思？ 握 事情发 3、谁能说一说小庆龄是个怎样的人？（板书课题并读课 生 的六要 题） 素 ，领会 4、你还了解宋庆龄什么？ 文章意思 小结：宋庆龄是海南省文昌县人，我国杰出的女政治活 指 导学生 动家，世界和平运动活动家。她一直热情关注青少年和 抓 住带点 儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字 的词句 会的工作。宋庆龄反对侵略战争，保卫世界和平，被国 通 过分角 际上公认为 20 世纪最伟大的女性。 色 朗读让 二、初读感知 学 生身临 1、请各自轻声读课文， 遇到生字拼读一下括号里的注音， 其 境，体 读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 会 人物心 2、分自然段指名朗读检查。相机出示本文生词以及几个 理活动。 难读的词：照耀、早餐、叠花篮、解释、歉意、道歉。 3、讨论疏解： （1）故事发生在什么时间？ （2 ）文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？ 爸爸 伯伯 宋庆龄 妈妈 小珍 （3 ）完整地说说课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了一个星期天， 宋耀如一家准备到一位朋友家去， 二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍 学叠花篮，爸