数学教案_三年级数学上册第五单元第一课时.docxVIP

三年级数学上册第五单元第一课时《倍的初步认识》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??《倍的初步认识》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 执教者:黄鸾 教材分析： ? ? ? 《倍的初步认知》是人教版小学三年级第五单元第一课时的内容，它是在前面学习整数的基础上进行学习的，也为以后学习《最小公倍数》做好了准备。 学情分析： ? ? ? ?三年级的学生是以具体思维为主，慢慢形成抽象思维，可能难以理解“倍”的概念。本节课结合生活实际，将抽象的概念具体化——让学生通过观察，分析，比较，动手操作等活动，再将学与练习有机结合，使学生更好地理解掌握“倍”，达到较好的教学效果。 教学目标：1.充分认识“倍”的概念，理解一个数的几倍是多少的含义，会运用倍的知识解决简单的实际问题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.经历倍的概念的初步形成，体验“一个数的几倍是多少”的含义。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.培养学生操作，观察，推理的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习乐趣。 教学重点:理解倍的含义。 教学难点:建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，会根据图形求解倍数。 活动过程： 一、激趣导入，进入主题。 ? ? ?