数学教案_三年级数学第七单元第二节.docVIP

单 元 第七单元 课 时 2 课 题 第二节：简单的小数加减法 教学目标 1、掌握一位小数加减的计算方法，体会感知小数加减的算理。 2． 能够用多种方法计算小数加减，进而解决实际问题 3． 培养分析问题，发现问题的能力 教材分析 重点 掌握一位小数加减的计算方法，体会感知小数加减的算理。 难点 掌握一位小数加减的计算方法，体会感知小数加减的算理。 教 法 三疑三探模式 学 法 自学、合作、探究 教具学具 课件 教学过程 个性添加 一、设疑自探 1、列竖式计算下列各题 12+23 35+46 列竖式时需要注意什么？ 2、说出下列小数各个部分的含义 0.36元 1.6元 7.8元 3、预习课本96-97回答下列问题 （1）你知道了什么，你需要解决什么问题，你准备如何求解？ （2）小数加减的计算，算理是什么？列竖式时需要注意什么?和整数的加减有何异同点？ 二、解疑合探 1、小组合作交流，达成统一意见 2、小组展示讨论结果，师生合解疑难点，达成共识：计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减算理计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 三、质疑再探 1、学生质疑 师：学习了这节课，你还有哪些不明白的地方或者你又产生了什么新的疑问， 请提出来大家共同探讨。 2、解决学生提出的问题。 （先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生