人教版高中地理地球的运动教案优秀范文.pdfVIP

人教版高中地理地球的运动教案优秀范文 人教版高中地理地球的运动教案优秀范文一 教学目标 1、会利用地球仪演示地球的自转 , 说出地球自转的方 向、周期 , 并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。 2、能够结合日常生活中的实例 , 说明其与地球自转的 关系。 3、会用地球仪演示地球的公转 , 说出地球公转的方向、 周期 , 并能够解释其所产生的季节变化与热量差异现象。 4 、能够结合当地季节变化的实例 , 说明其与地球公转的 关系。 5 、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线 , 并 能够举例说明各带的特点。 教学重难点 重点 :1 、地球自转和公转的概念、方向和周期。 2、五带的名称和界限 3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度 位置 4 、自转和公转的地理意义 难点 :1 、自转产生的地方时差。 2、二分二至时太阳直射点的纬度位置 3、四季的形成 4 、五带的特征 教学过程 【导入】[ 新课 ] “坐地日行八万里 , 巡天遥看一千河” , 这是毛泽东主 席七律《送瘟神》 中的诗句。人坐在地球上不动 , 为什么会日行八万里呢 ? 原来地球不是固定不动 的, 而是始终在运动着。赤道的周长约 4 万千米 , 在赤 道上每天随地球自转一 周正好是八万里。从本节课开始 , 我们就来学习地球是 怎样运动的及其产生的 现象。 活动 2 【活动】演示地球转 教师用手轻轻转动地球仪 , 正确演示地球自转。 学生观察分析 提问 : 地球绕着什么在旋转 ? ( 地球绕地轴旋转 ) 再提问 : 地球自转是什么方向 ? 自西向东 ( 在北极上空和 南极上空看又是怎样的 , 北逆南顺 ) 注意 : 在这里先让学生明白“东”、“西”的含义。 学生上讲台演示 演示讲述 : 地球转一圈需要的时间 , 也就是自转的周期是多长呢 ?先 来看这个演示。 我们都知道 , 我们的地球时时刻刻都在太阳 的照射下。同学们想想阳光照射下的地球会是什么样子 ? ( 有 一半是白天 , 有一半是黑夜 ) 为什么只有半边是白天呢 ? ( 地球 是一个不透明的球体 ) 由此可知形成昼夜现象的原因是 ( 地球不 透明 ) 。 地球在自转时 , 转一圈要经过一个白天和一个黑夜 , 也就是说地球的自转周期是多长 ( 一天或约 24 小时 ) 。 学生读 P11 图 1.14 昼与夜 昼夜的形成、分布和范围