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精品学习资料北师大版六年级上册语文全复习 第一小节：古诗词精品学习资料后两句给人留中心思想： 本文写出了将士们威武的气概，下丰富的想象空间。墨梅图题诗（清）王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。6.凉州词（唐）王之涣1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。 吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。 中心思想 ：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。解释： 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。中心思想： 本文诗人以梅花自喻，节和卓尔不群的人品。表现了不同流合污的气浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。2.墨竹图题诗（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。7.解释： 曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥解释： 在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之远的天涯。 如今我要迎着风浪直上银河去，织女的家。中心思想： 这首诗借黄河雄伟壮美的景象， 发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。一同寻访牛郎声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。中心思想： 本诗表达了作者 “任风雨来袭， 我自岿然不动” 的气概。表现了诗人奋十五从军征（汉）《乐府诗集》3.苍松怪石图题诗（请）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔， 青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮 川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。解释： 您难道不知道， 在严寒的季节， 哪里去寻找青青碧8.十五从军征， 八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家， 松柏冢累累。 ”兔从狗窦入， 精品学习资料 北师大版六年级上册语文全复习 第一小节：古诗词 精品学习资料 后两句给人留 中心思想： 本文写出了将士们威武的气概， 下丰富的想象空间。 墨梅图题诗（清）王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 6. 凉州词（唐）王之涣 1. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。 吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。 中心思想 ：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的 思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。 解释： 我画的我家洗砚池边的梅花， 一朵朵开放的梅花都 是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好 看，只求在天地间留下清香的正气。 中心思想： 本文诗人以梅花自喻， 节和卓尔不群的人品。 表现了不同流合污的气 浪淘沙（唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 2. 墨竹图题诗（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 7. 解释： 曲折的黄河卷来万里泥沙， 大浪掀起的风簸来自遥 解释： 在县衙书斋躺着休息， 听见风吹竹叶发出的萧萧之 远的天涯。 如今我要迎着风浪直上银河去， 织女的家。 中心思想： 这首诗借黄河雄伟壮美的景象， 发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。 一同寻访牛郎 声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。 我虽然只是小小的 州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。 中心思想： 本诗表达了作者 “任风雨来袭， 我自岿然不动” 的气概。 表现了诗人奋 十五从军征（汉）《乐府诗集》 3. 苍松怪石图题诗（请）李方膺 君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔， 青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮 川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 解释： 您难道不知道， 在严寒的季节， 哪里去寻找青青碧 8. 十五从军征， 八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。 ”兔从狗窦入， 稚从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹 饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 解释： 十五岁参兵出征， 上遇见了乡里的人，问： 到了八十岁才得以归来家乡。 路 “我的家里还有谁在？”他回答 草。 您难道没看到， 那高高的山上松树挺立着。 大自然本 说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟 墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞； 不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于他们的真实本色。 枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。 饱经风霜与冰雪， 永远那样苍劲。 松树挺拔的身