水文统计基本原理与方法.ppt

第3章 水文统计基本原理与方法 ( CHAPTER 3 Principles of Hydrologic Statistics ); §3.1 水文统计的基本概念 （The Concept of Hydrologic Statistics）;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 3.1.1 水文现象的特点 ( The Properties of Hydrologic Phenomena ); 自然界一切现象也具有偶然性的一面，这种现象称为偶然现象（也称为随机现象accidental phenomena ）.; 随机现象看似杂乱无章，但对大量随机现象的分析发现，随机现象也具有一定的规律性，称这种规律为统计规律性（statistical regularity）。; 桥涵水文的基本任务是确定桥涵的基本尺寸（桥孔长度、桥面标高、桥墩埋置深度等），所依据的水文要素，主要是桥涵使用期内河流可能发生的一定的洪峰流量及相应的水位和流速，称为桥涵设计流量、设计水位、设计流速，然后结合安全与经济的要求，最后确定桥涵的基本尺寸。; 但由于洪水具有随机性特点，也就是洪水年年都发生，但每年洪水大小不一样，采用多大的洪水作为设计依据？; 3.1.2 事 件 ( event ) 随机试验 把对某种随机现象的一次观察、观测或测量等称为一个试验。如果这个试验在相同的条件下可以重复进行，且每次试验的结果事前不可预知，则称此试验为随机试验（random experiment），简称为试验。 在概率论中，把对随机现象的观测看作随机试验，随机试验的结果称为事件。 ;必然事件（certain event）； 不可能事件（impossible event）； 随机事件（random event）。;; 概???的古典定义： 古典概型（古典随机试验）????? ????? ? 如果随机试验满足： ① 试验的可能结果总数是有限的； ② 试验的可能结果都是等可能的。 这种随机试验称为古典概型，这种事件称为简单随机事件（simple random event）。;;;; 3.1.4 频率（frequency） ??? （概率的统计定义） 设事件A在n次试验中出现了m次，则称????? ????? 为事件A在n次试验中出现的频率。 ; 频率在一定程度上反映了事件在一次试验中发生的可能性大小。尽管每进行n次试验，所得到的频率可能各不相同，但当试验次数充分大时，事件的频率总会在一个定值附近摆动，而且，试验次数越多，摆动的幅度越小 。当试验次数 n 足够大，频率就趋近于一个固定数值——概率。这一性质称为频率的稳定性。 因此，当事件不属于古典概型，可以用频率估计其概率。;用频率估计概率实例：; 在实际工作中，当概率不易求出时，常用试验次数很大时，事件的频率作为概率的估计值，并称此概率为统计概率。;频率和概率的区别和联系： 概率是随机事件在客观上实际出现的可能性，是事件固有的本质决定的，不随人们试验的情况和次数而变，是一个常数，理论值；频率是用有限的试验结果推算而得，是一个经验值，随试验次数的多少而变。只有当试验次数趋于无穷大时，频率才收敛于一个常数值，即其理论值-----概率。; 3.1.5 总体和样本（Population and Sample） 1、总体（population） 随机事件取值的全体。 有限；无限 2、样本（sample） 从总体中随机抽出的一部分。 样本包含的项数称为样本容量（sample size） 。; §3.2 随机变量的概率分布 及其统计参数