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幼儿园小班音 乐游戏主题活动教案设计
音乐是一门艺术,是一种反映人 类现实生活情感的 艺术 (英名称: music; 法文名称: musique; 意大利文: musica) 。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班音 乐游戏主题活动教案设计,希望能帮助到大家 !
活动目标
1、幼儿熟悉音 乐旋律,学会小 鱼游得动作,能跟着音 乐积极参与游 戏 。
2、幼儿能遵守游 戏规则 ,能随着音 乐旋律积极地创编不同的小 鱼游泳动作。
3、幼儿能通 过游戏体验音乐带来的快 乐。
4、培养幼儿的音 乐节奏感, 发展幼儿的表 现力。
5、乐意参加音 乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动重点难点:
活动重点:幼儿学会几种不同的小 鱼游得动作
活动难点:幼儿能根据音 乐自由的 创编不同的小 鱼游动作同时按游戏规则玩游 戏
活动准备
儿歌录音《许多小鱼游来了》 ;小鱼头饰若干 ;小猫头饰一个 ;渔网一个 ;自制池塘活动过程
一、幼儿随音 乐进入活动室,引起幼儿 兴趣
师带领幼儿随音 乐踏着碎步,做一些 简单的小鱼游的动作进入活动室
二、复习儿歌,理解歌 词
1、师:鱼宝宝们( 师呼唤幼儿 ) ,我们学过一首有关小 鱼的儿歌,你 们还记 得这首歌叫什么名字 吗 ?是怎么唱的 ?
2、幼儿跟着老 师一起打着 节拍唱歌
提问:歌曲里唱了些什么 ?有什么小 动物 ?(小鱼)
小鱼在做什么 ?(游泳 )
三、幼儿学 习小鱼游泳动作
师:歌曲里面的小 鱼在快乐地游泳,那我的 鱼宝宝们会游泳了 吗 ?(会) 那谁来游给鱼妈妈看看呢 ?
(引导幼儿做不同的小 鱼游泳动作)
扩展引伸:
鱼宝宝向上面游是怎么游的 ?(或向下游,左右游 )
鱼宝宝吃 东西的时候又是怎么做的 ?(嘴巴做吃 东西的动作,摇尾巴 )
师:鱼宝宝们真能干,学会了小 鱼不同的游泳姿 势,那我 们现在就来玩一个《捉小 鱼》的游戏,怎么 样?
四.介绍游戏规则
师:现在我们要到大池塘里去游 戏,鱼宝宝们要随音 乐在池塘里自由地游泳,听到小猫叫的声音,小 鱼就要蹲在池塘的中 间,围在鱼妈妈 的身边,不要发出声音,以免被小猫
抓走了。如果你被小猫抓走了,你就不能玩游 戏了,就要被小猫捉到小猫家去,被小猫吃了。
五、玩音 乐游戏
1、第一遍游 戏,玩后发现了什么 问题,老师要及时纠正和指出来,并提出要求。
2、第二遍玩游 戏,提示幼儿要用不同的 动作表现小鱼游泳的姿 势。
3、继续玩一次游 戏,提示幼儿要注意 躲闪小猫的 渔网。
4、请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小 鱼,继续玩一次游 戏。
六、结束部分
1、师:鱼宝宝 们,今天的游 戏玩得高 兴吗 ?还想玩吗 ?(如果小朋友 还想玩,根据 时间 ,可以另 请一个幼儿扮小猫,再玩一次游 戏 。 ) 我们下一次又来 渔塘玩好 吗 ?今天快到中午了,太阳晒得好 热,我们回家吧。
2、放轻松欢快的音 乐,幼儿 边做动作边离开活 动室。
附儿歌:
许多小鱼游来了,游来了,游来了, 许多小鱼游来了,快快捉住
活动目标:
1、学习用肢体 动作和打 击乐器的不同力度表 现大雨小雨。
2、喜欢参与游 戏,体验打击乐带 来的乐趣。
3、在活 动中幼儿 倾听音乐,大胆的游 戏表演。
4、使小朋友 们感到快乐、好玩,在不知不 觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游 戏,感受游 戏的乐趣。
活动重点难点:
重点:学 习用肢体 动作和打 击乐器的不同力度表 现大雨小雨。
难点:拍准 节奏型,表 现出节奏的强弱。
活动准备:
《大雨和小雨》演奏 图谱一份、 铃鼓 9 个碰铃 9 对、教棒 1 根、磁 带及录音机
活动过程:
(一 ) 、倾听《大雨小雨》的音 乐,感受雨声的 强弱。
师:今天,老 师带来一首好听的歌曲, 请你们来仔细的听一听,你在歌曲里听到了什
?
1、播放音 乐一遍,引 导幼儿仔 细倾听。
教:好听的歌曲唱完了, 谁能告诉卢老师
2、提问:
你在歌曲里听到了什么 ?(幼:大雨小雨 )
大雨的声音是怎么 样的 ?(哗—— 啦 ;哗 —— 啦)
小雨的声音又是怎么 样的 ?(滴滴答答 )
小雨和大雨的声音一 样吗 ?不一样在哪里 ?
教师小结:大雨的声音 “哗啦、 哗啦”,听上去很大声,很响亮 ;小雨的声音 “滴滴、答答”听上去 轻轻的、小小的。
(二 ) 、教师引出基 础游戏,示范玩法,并 请幼儿游 戏。
1、出示 图谱,引导幼儿看 图谱 。
师:今天大雨点和小雨点来到了我 们班上,他 们想要请小朋友一起玩一个 节奏游戏。
教:这是大雨点和小雨点在唱歌呢,你能用拍小手的方法来表 现吗 ?(请个别幼儿说说并学学 )
2、分句哼唱, 练习大雨点和小雨点的 节奏。
3、播放音 乐,完整 练习 。
4、尝试用身体的不同部位拍 节奏。
播放音乐,拍肩练习
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