大班韵律活动：抢板凳.docxVIP

大班韵律活动：抢板凳 第1-3小节：做花鼓灯风摆柳的动作按圆圈方向前进； 第4小节：创编花鼓灯的造型。 第5-16小节同第1-4小节，做3组不同的造型） 第17-23小节：手拿扇子，小碎步跑动。 第24小节：站在长板凳的前面。 第25-40小节：随着锣鼓的节奏做挤的动作。 游戏玩法： 第一段锣鼓，所有幼儿围成圆圈，做花鼓风摆柳灯动作按圆 圈方向前进。 .第二段锣鼓，幼儿小碎步跑动，最后一拍停止，站在长板凳 的前面。 3.第三段锣鼓，幼儿随着鼓点子向前挤，挤到板凳下的幼儿绕 过板凳，坐在最后，接着向前挤。锣鼓声停止，坐在板凳最前端的幼 儿为胜利者。 活动目标： .初步感知花鼓灯音乐的艺术特点，能随花鼓灯的音乐节奏做 相应盼动作。 .通过“抢板凳”的游戏，练习听音乐做动作，学习跑、停、 挤的技能 .体验游戏的快乐，充分感受家乡本土文化的魅力。 活动准备： 1 .物质准备：家乡花鼓灯视频，图谱一张，扇子若干，长板凳 2条。 活动过程： 谈话，看视频引出课题。 教师：小朋友们好，我来自美丽的淮河岸边，那儿不仅风 录美，最让我自豪的是，那儿的小朋 友会跳一种舞蹈，每当遇到高 兴的事，大家会跳起舞来。这种舞蹈可有名了，在许多比赛中获得了 大奖，还走进鸟巢、人民大会堂，为国家领导人和外国友人表演呢， 被他们称为中国的东方芭蕾。让我们来看一段我们家乡的舞蹈， 请小 朋友仔细看哦。 (2 )播放花