小学生守则和行为规范_共10篇.pdfVIP

★小学生守则和行为规范 _共 10 篇 范文一： 《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 《中小 学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想： 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行 为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到 了重要作用。 为进一步加强青少年思想道德建设， 全面提高少年 儿童的基础文明素质， 为了更好地促进新的 《小学生守则》和 《小 学生日常行为规范》 的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风， 把学新守则、 新规范， 争做社会文明好少年的教育活动推向新的 阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程 ,必须 提高实效性 ,以引导、帮助青少年适应社会 ,成为具有现代文明公 德和社会规范的四有新人。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性， 认真组织教师及学生认真学习领会， 全面理解 《守则》和 《规范》 的内容，从本校实际出发 ,健全制度，制定切实可行的实施计划 , 做到教育的经常化、 制度化。 坚持主体性、 激励性、 活动性原则， 组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆， 增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的 活动过程中进行行为规范教育的训练 ,以此为开端，把学规范活 动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去， 使学生牢记与掌握规范内容与实质， 促进学生的内化，实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持 过去好的做法， 改进工作中的不足， 切实增强对学生思想品德教 育和日常行为规范教育的针对性和实效性。 实施过程中， 要充分 发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、 社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》 ，协调社 会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法： 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新 制订新规范的意义， 讲新规范的新之处， 通过低年级开展故事会 的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行 动相结合， 取得思想、 心理上的认同感， 产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生 重新学习， 以新颖多样的形式让学生牢记规范内容， 掌握精神实 质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。 把学 规范与“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要 求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱 环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入 学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之 中。各中队利用板报、 广播、手抄报等形式， 组织开展形式多样、 内容丰富的主题班队会、 社会服务等实践活动。 特别要坚持开展 “争做五小公民，树校园 新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。 四、措施保证： 1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动 的组织领导工作， 由各中队辅导员组织具体实施工作，