人教部编版七年级语文下册《9.阿长与山海经》精选配套习题课件.pptxVIP

人教部编版七年级语文下册《9.阿长与山海经》精选配套习题课件.pptx

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9. 阿长与《山海经》;1.下列词语中加点字注音无误的一项是(  ) A.憎恶(zèng)  诘问(jié)  惊骇(hài) B.哀悼(diào) 胸脯(pú) 絮说(xù) C.震悚(sǒng) 守寡(guǎ) 模样(mú) D.孤孀(shuāng) 书斋(zhāi) 粗拙(zhuó);;2.下列词语书写无误的一项是(  ) A.惶急  烦琐  和霭  情有可原 B.惧惮  劈雳  疏懒  聚族而居 C.淡薄  疮疤  大抵  深不可测 D.书藉  针灸  渴慕  郑重其事;3.依次填入横线处的词语恰当的一项是(  ) 一到夏天,睡觉时她又_____两脚两手,在床中间____一个“大”字,____得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经____得那么热。 A.张开  摆开  压  烤 B.伸开  摆成  挤  烤 C.张开  摆成  挤  烘 D.伸开  摊成  压  烘 ;4.下列各项判断与分析中,错误的一项是(  ) A.“长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词。 B.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”这句话中的“她”指长妈妈。 C.“哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!”这句话中的书名号应改为单引号。 D.“鲁迅非常喜欢阿长买来的《山海经》,被视为珍宝。”这句话没有语病。;5.指出下列句子分别运用了什么描写手法。 (1)她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。 (       ) (2)她生得黄胖而矮。 (       ) (3)我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢! (       );6.对文章的标题《阿长与〈山海经〉》理解有误的一项是(  ) A.“阿长”是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的,《山海经》是敬重长妈妈的代表性事件。 B.“阿长”代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪,《山海经》代表的是文章后半部分所表达的情绪。 C.题目“阿长与《山海经》”隐含着从“厌烦”到“敬重”的意思。 D.从题目可以看出,文章详写了阿长为“我”买来《山海经》一事,从而突出了“我”对《山海经》一书的喜爱之情。;;7.文学常识填空。 (1)鲁迅,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级________家、________家、________家。本文选自《__________》,这部散文集多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活。 (2)《山海经》是我国志怪古籍,主要记述了我国古代的地理、物产、神话、巫术等内容,保存了包括____________、__________、__________、____________等在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。;一、语文要素训练 8.【训练点:欲扬先抑】文章主要采用了什么表现手法?这种手法对表现人物有什么作用?;9.【训练点:详略安排】文章为什么略写阿长买《山海经》的经过,详写阿长买《山海经》前后的内容?;二、精段品析 阅读课文“大概是太过于念念不忘了……永安她的魂灵”,完成练习。 10.为什么“我”不跟阿长说《山海经》的事?这种想法表现了“我”怎样的心理?;11.赏析下面的句子。 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包……;12.“她确有伟大的神力”,“伟大的神力”指的是什么? 13.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情?这一段在全文中起到什么作用?;三、拓展阅读 想偷一本书 王秋珍 ①我想偷一本书已经很久了。 ②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天,我都能看见它。那天蓝色的封面要多好看就有多好看。可是,它寂寞地呆在桌上,似乎从来没人去翻一翻。;③有一次,我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会来留意一本书呢? ④慢慢地,我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。 ⑤我只想把它偷回家。 ⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。因此,我一天天地;看着它,看着办公室来来往往的同事,却一直不敢给自己创造一个机会。 ⑦可机会还是来了。 ⑧那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。

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