人教部编版七年级语文下册《14.驿路梨花》精选配套习题课件.pptxVIP

14.驿路梨花;;2．下列词语中加点字注音无误的一项是(　　) A．驿路(yì)　　晶莹(yín) 陡峭(qiào) 溢出(yì) B．竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn) C．瑶族(yáo) 撵走(niǎn) 恍惚(huǎng) 麂子(jǐ) D．修葺(qì) 悠闲(yōu) 避风(pì) 露宿(lù);3．依次填入句中横线处的词语正确的一项是(　　) (1)我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋________一下。 (2)姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来______这小茅屋。 (3)不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严格查处、惩治。 A．修葺　　照管　　只要……就…… B．修理　　照顾　　只有……才…… C．修葺　　照管　　只有……才…… D．修理　　照顾　　只要……就……;4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。 B．我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。 C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业。;;5．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；__________________， _________________ 。;出场顺序;7. 文学常识填空。 《驿路梨花》一文的作者是__________，江西萍乡人，作家，主要作品有《______________》《______________》《鹿衔草》等。;一、语文要素训练 8．【训练点：设置悬念】本文以悬念贯串全文，这个悬念是什么？有什么作用？;9．【训练点：插叙】“接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历……”一段主要采用了什么记叙顺序？作用是什么？ 10．【训练点：标题的含义】说说文章标题“驿路梨花”的含义及作用。;二、精段品析 阅读课文“第二天早上……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”完成练习。 11．选文第一段写“我们”决定修葺小茅屋有??么深意？;12．试分析下面句子中加点词语的表达效果。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。 13．选文引用诗句作结，有什么作用？;三、拓展阅读(2018·襄阳) 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地;开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。;④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里歉歉的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。;⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的