女性公民权利的缺失和出路-2019年文档资料.docxVIP

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  • 2021-04-20 发布于天津
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女性公民权利的缺失和出路-2019年文档资料.docx

女性公民权利的缺失和出路 公民身份在社会哲学领域再度掀起讨论的话题, 对于公民身 份的关注和兴趣也逐渐复兴, 尤其是以女性视角下的公民权利正 在觉醒,回顾女性为权利而斗争的历史, 我们需要深入审视女性 公民身份缺失的根源,正视女性被作为现代公民身份边缘化的现 状,以女性公民身份的尊严为主要议题, 反思女性公民身份遭遇 的困境,并探索女性公民身份获得应有的尊严的出路。 、女性公民身份权利的概念认定 公民身份可以体现出在社会中的地位, 是在人类共同体之中 所应当拥有的人类权利和义务, 公民身份也即作为国家正式成员 的个体与国家和社会之间关系的纽带。 政治哲学者马歇尔认为公民身份应当涵括三个方面的要素, 即:公民的要素;政治的要素;社会的要素,其中,公民的要素 涵括个人的所有自由权利如:人身自由、信仰自由、言论自由、 财产权利和司法权利;政治的要素意为公民拥有实体意义上的政 治权力,可以作为选举者参与和行使政治权利; 社会的要素是一 种经济福利与享受社会文明生活的权利, 它与社会教育体制和社 会公共服务体系密切相联。 在这个公民身份权利的概念之中, 性作为社会公民身份,也应当拥有公民身份构成的要素内容, 成 为人类共同体所有成员应当享有的权利拥有者, 国际社会也应当 将女性公民身份权利视为首要目标, 将女性的公民身份人权视为 共同体中不可剥夺和分割的一部分。 二、女性公民身份权利的历史追溯与现状 在政治哲学研究领域,当公民身份逐渐清晰而明确的发展进 程中,女性作为社会公民的身份权利也在觉醒, 受到了女性公民 的关注,并开始争取自身的权利。 当欧洲西方封建社会文化追求精神的开放性实质之后, 西方 女性也在为自己的精神“松绑”, 开始了女权主义运动,进入了 为女性权利而斗争的阶段,女性主义支持者注重对性别不平等的 分析,并致力于政治、权力关系,在当代西方社会中,女性在女 权主义运动之下,逐渐获得了自由主义公民权利,然而,公民的 政治和社会权利扩展到女性身上, 明显落后于男性,并存在权利 分配不平等的现象,例如:女性在职位升迁、职位尊重、报酬等 方面受到性别歧视;女性的婴儿护理、产假、计划生育等工作也 推进得较为缓慢,可见,女性公民权利在法律地位上还明显处于 辅助型地位,没有享受到真正意义上的、全面而完整的公民权利。 回溯女性权利的发展历史,女性在潜意识上被排斥于公民身 份之外,处于边缘化的状态,女性的正式公民身份通常是按照男 性的标准和条件,成为了次于男性的第二等公民, 这使“公民身 份”这个中性词语内蕴有浓厚的性别歧视性质, 成为了表面中立 的术语,并具有“性别盲”的特征。另一方面,女性主义支持者 在女权主义运动之中,意识到公民身份的内涵由针对权利话语转 向了侧重于责任话语,注重公民身份对社会的贡献程度, 而这种 注重公民身份责任的理论则使女性陷于两难的境地, 女性需要负 担家务劳动,同时还要承担社会责任,这对女性公民而言,无疑 是一种沉重的负担, 并没有将女性真正从私人领域的禁锢中解脱 出来,并使女性公民在公共领域的权利斗争和福利改革浪潮中, 陷入了权利和责任两难的境地。 三、中国女性权利的缺失及争取现状 我国女性权利的保障和获取在时代的发展下, 取得了较大进 步,然而在现实的运行过程中, 女性公民的权益还并没有得到完 整的实现, 仅停留于口头或法律表达层面上, 女性的公民权利还 存在缺失的现象,这主要体现在以下几个方面: 1、女性参政权 我国公民的基本权利之一是参政权, 它是公民参与国家政治 生活的民主权利, 可以通过各种民主途径参与国家事务、 经济和 文化事业, 女性参政是以女性群体为对象, 进行国家和社会事务 的参与活动, 涵括国家和社会公共事务的权力参与和民主参与两 个方面,其中:国家和社会公共事务的权力参与是指女性直接参 与领导职务, 对国家和社会事务进行管理; 民主参与是指女性行 使公民的民主权利,如:选举权的行使;民主监督权;言论权; 意见和建议权等, 女性参政是社会进步和文明的衡量尺度, 显现 出女性的政治权利和地位。 我国女性参政的水平正在不断提升, 女干部比例也在逐年增 加,在全国人大、政协常委会中的队伍也在不断壮大,然而,中 国传统文化体制对女性参政也产生了束缚, 使女性参政在深度和 广度上受到阻滞,总体而中国女性参政的比例明显偏低,担 广度上受到阻滞,总体而 中国女性参政的比例明显偏低,担 任重要的决策层和领导层的女性较少, 女性在参政中无法进入核 心决策层,无法更好地为女性权益争取权利。 2、女性文化教育权 我国对于女性的受教育权有明确的法律政策, 女性教育得到 前所未有的空前发展,主要表现在:女性文盲率明显下降;女童 入学率显著提升;对女性的教育层次逐渐趋于多元化,然而,在 现实女性教育权的实施运行过程中

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