部编人教版四年级语文下册《6飞向蓝天的恐龙》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件.pptx

部编人教版四年级语文下册;你们认识这两种动物吗？;徐星，古生物研究员，中国 科学院古脊椎与古人类研究所古 生动物学家。;科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一 种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动 物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽 西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的 尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗;朗读课文 扫清障碍;qī 树栖;似;笨;斤;;识字方法;;;凌空翱翔：在高高的空中 回旋低飞。本文指恐龙的 一支经过漫长的演化，能 在空中低飞。;五彩斑斓：指颜色 灿烂多彩。本文指 孔雀的羽毛有各种 颜色，十分美丽。;欣喜若狂：形容高兴 到了极点。本文指研 究者因为发现了保存 有羽毛的恐龙化石， 而非常高兴。;整体感知;初读课文，提取信息：你知道了关 于恐龙的哪些知识？;默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出 了什么假说？依据是什么？ 恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？ …… 下节课，我们一起来解决这些问题。;一、补充词语。;二、按意思写词语。;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;第二课时;默读课文，把不懂的问题写下 来，并试着解决。 (课后第1题）;问题1：默读课文第1自然段，思考： 恐龙与鸟儿有怎样的关系？;在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。;在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，;再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？ 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨 重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然 会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎 毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生 代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿。;凶猛 笨重 迟钝;问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科 学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2 自然段找出有关的语句。;早在19世纪，英国学者赫胥黎就注???到恐龙和 鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。;在研究了大量恐龙和鸟类化石之 后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙 有亲缘关系，而且很可能就是一种小 型恐龙的后裔。;仿写 用上句中的关联词语仿写句子。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能 就是一种小型恐龙的后裔。 这个文具盒不仅（美观），而且（实用）。 李华不仅（ 学习好），而且（乐于助人）。;20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现 了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者 们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点;欣喜若狂;问题3：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程 是怎样的？;地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四 千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮 有力，能够支撑起整个身体。;数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的;两足奔跑;凶猛异常，食肉动物;请你照样子，写一段话。（课后小练笔）;其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动 敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长 出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。;;它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间 跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主 动飞行。;不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。 有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐 龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。;词语辨析 推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。 猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。 有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛 的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。 科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出 来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。;;科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。;假如你是一个解说员，会怎样简明 扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ （课后第2题）;;;;飞 向 蓝 天 的 恐 龙;主题概括;谢谢观看